湘潭少年文曲星｜青春的答卷，藏在取舍之间

文/欧一鸣

会场的喧嚣慢慢褪去，《半生雪》悠扬的旋律依旧在耳畔回响。我捧着属于我的奖状，心绪如江南烟雨里的水面，一圈圈漾开涟漪。这一段关于直笛与抉择的经历，是我这一年成长答卷里，格外动人的一笔。

半个月前初次听见《半生雪》，婉转的笛音、歌里不屈的风骨，一下子打动了我。我认定，这支曲子就是属于我的旋律。自此，我比旁人更加刻苦：同学们课间嬉闹时，我反复练习音阶；午休喧闹时，我打磨指法；傍晚休息时，我埋头熟悉乐谱。日复一日，我的直笛被指尖磨得温润发亮，我满心期待合奏比赛，期待成为台上那一支最响亮的笛子。

变故在赛前三天到来。老师找到我，希望我担任班级合奏的指挥。

我低头望着手中陪伴许久的直笛，无数个练习的画面涌上来，心底生出不舍。我为这支曲子倾注了无数课余时光，原本触手可及的独奏高光，忽然要放下。那天午后，阳光穿过窗户，轻轻落在笛身上，淡淡的微光，像无声的挽留。

我陷入思考：从前我总以为，“我的青春我做主”，就是紧紧抓住自己热爱、想要站在聚光灯下独奏。可真正的自主，是否还有另一种答案？是执着于个人的光彩，还是放下偏爱，扛起集体需要的责任？

阳光落在乐谱一行行音符上，我想起《半生雪》的风雪。领笛可以率先扬起旋律，可漫天风雪的齐鸣，离不开一个稳住节奏的人。同样是奔赴这一场笛声里的风雪，只是发光的方式不一样。

我轻轻收好直笛，走到办公室，平静地告诉老师：“我愿意担任指挥。”

比赛当日，我站在队伍最前方。聚光灯明亮耀眼，我抬眼望去，五十支直笛静静等候，微光汇聚在一起，不再是挽留，而是一份信任与鼓励。我深吸一口气，抬手落下第一个拍子。

《半生雪》缓缓流淌而出，笛声交融，汇聚成漫天落雪。那一刻我豁然开朗：我没能成为独自奏响旋律的那一支笛子，却成为托举起整片“落雪”的指挥。

乐曲终了，掌声轰然响起。我拿到了“优秀指挥员”的奖状。从前我以为，成长是不断争取想要的光芒；这一天我才懂得，成长也包含温柔的取舍。热爱不必只有独奏这一种模样，成全集体，亦是青春里一份珍贵的勇敢。

这场《半生雪》落在我的2026年，落在我的成长答卷上。青春的自主，从来不止一种答案，学会取舍、懂得担当，才是更厚重的成长。

（作者系湘潭江声实验学校九年级2406班学生。指导老师：潘异伟）

责编：刘子涵

一审：刘子涵

二审：颜石敦

三审：白培生

来源：新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。