讲述我的育人故事丨以爱为炬，守护童心向阳

石门县白云镇中心幼儿园 凡代红

“育人的根本在于立德。”从事农村幼儿教育工作以来，我始终把立德树人作为教育的出发点。幼儿园不只是传授粗浅知识的场所，更是滋养心灵、播种善良的沃土。作为幼儿教师，既要呵护孩子稚嫩的身体，更要读懂他们的内心，用耐心陪伴、用真心浇灌，让每一颗小小的童心都能够勇敢舒展、向阳生长。

每个孩子都有着不一样的性格底色。班上的颖颖（化名），刚入园时十分内向怯懦。集体游戏时，她总是安静地缩在一旁，不愿主动融入同伴，课堂上也总是沉默不语。但在日常点滴观察中，我发现这个不爱说话的女孩心地十分善良，会默默捡起地上散落的积木，悄悄帮小伙伴整理好小椅子。看到她隐藏的闪光点，我决定慢慢走进她的小世界。教学活动中，我特意给她简单的发言机会，及时送上表扬；课间休息，我常常蹲下来和她轻声聊天，鼓励她说出自己的感受。同时我安排活泼外向的小朋友主动邀约她一起游戏。一开始颖颖还会躲闪、退缩，我从不催促，给予她足够适应的时间。日复一日的陪伴之下，变化悄然发生：她愿意主动参与集体活动，会和同伴嬉笑打闹，遇到解决不了的困难，也敢主动来到老师身边求助，一声声甜甜的“谢谢”，让我倍感欣慰。教育不是改造孩子，而是看见孩子，用包容与鼓励帮孩子建立属于自己的自信。

在乡村幼儿园，留守儿童是我心里格外牵挂的群体。尧尧（化名）是一名单亲留守幼儿，自小缺少母亲陪伴，父亲常年在外务工，日常生活全靠爷爷奶奶照料。一次新年愿望主题活动，孩子们纷纷诉说自己的小期待，轮到尧尧时，他眼神满是期盼，小声对我说：“老师，我的愿望是爸爸回家，我想知道妈妈在哪里，想打电话问问她过年能不能回来陪我。”简单的一句话，直击我的内心，我心疼地抱住了这个孩子。往后的日子里，我给予他更多关怀，陪他参与游戏，引导他养成良好生活习惯，耐心倾听他藏在心底的小情绪。渐渐地，孩子对我无比信赖，总紧紧牵着我的手分享心事，偶尔还会情不自禁叫我一声“妈妈”。真诚的相处，也收获了家长们的充分信任，很多家长愿意和我交流孩子的成长，孩子们一张张灿烂的笑脸，就是教育路上最珍贵的回报。

教育是一场爱与被爱的双向奔赴。幼教工作有琐碎疲惫，也会遇到困惑挫折，但每当看见孩子们纯真的眼眸，我便又重新坚定前行的脚步。每一个孩子都是独一无二的个体，今后我仍将怀揣爱心、细心与耐心，坚守育人初心，平等对待每一名幼儿，守护他们的心理健康，以爱为炬，照亮孩子们无忧无虑的童年。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

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