南县：思维导图赋能课堂 科学赛课尽显风采

竞赛既是对新教材、新理念落地实践的一次集中检阅，也是对县域科学课堂教学成果的一次集中展示。竞赛中，《昼夜交替的解释》《光是怎样传播的》《我们来做“热气球”》等课例精彩纷呈。授课教师锚定新课标育人方向，立足学生生活创设探究情境，以动手实验、小组合作、思辨论证为载体，引导学生大胆猜想、自主操作、深度探究，有效点燃学生科学探究热情，夯实科学探究能力，培育科学核心素养。 

思维导图深度融入课堂成为活动最大亮点。参赛教师将思维可视化工具贯穿课前预习、课堂探究与总结梳理全过程，把抽象的实验猜想、探究过程和科学结论转化为条理清晰的思维导图。将学生隐性思维显性化、零散知识系统化，从而帮助学生厘清实验逻辑、梳理知识脉络、构建完整认知体系，有效落实科学思维核心素养，实现课堂提质增效。 

课堂展示结束后，参赛教师依次进行说课展示。大家围绕教材解读、教学目标、教学设计、课堂创新等方面展开阐述，重点介绍思维导图的设计意图、运用策略与育人价值。说课思路清晰、理念新颖，充分展现了科学教师扎实的教学功底和良好的教研能力。活动现场教研氛围浓厚，观摩教师互鉴交流，在听课研讨中更新教学理念、拓宽教学思路，实现全员共研、共同提升。 

本次竞赛为南县科学教师搭建了优质的展示交流平台。南县小学科学工作室将持续深耕课堂改革，推广思维可视化教学模式，优化探究型课堂建设，着力培育学生科学核心素养，持续助力县域小学科学教育高质量发展。