用AI、创AI、护AI，这所高校3个案例获省级优秀

湖南日报10月20日讯（通讯员 刘星海 全媒体记者 刘镇东）近日，湖南省教育厅印发《关于公布2026年湖南省教师人工智能应用案例征集活动结果的通知》，湖南汽车工程职业大学遴选报送的3个案例获评省级优秀案例，全部获荐推送至中央电化教育馆。

其中，该校信息管理中心袁润老师的《智慧教育的“安全阀”：教与学的内容可量化监管》获评“护AI”类优秀案例；省级大学生创业指导工作室负责人刘永超老师的《AI引擎·匠心智创：职教本科〈创新创业教育〉课程的人机协同新范式》获评“用AI”类优秀案例；信息工程学院李羽彤、王海霞、崔曙光教师团队的《LessonForge课匠——基于个人课程知识库的教师备课教育智能体》获评“创AI”类优秀案例。本次获奖案例全面覆盖“用AI、创AI、护AI”三大类别，构建起人工智能教育应用“用起来、创出来、管得住”的完整育人链条。

近年来，湖南汽车工程职业大学深耕“人工智能+职业教育”特色发展路径，将人工智能赋能教育教学作为深化教改创新、推进高水平职业本科建设的重要抓手。学校信息管理中心统筹推进教育数字化转型与智慧校园建设，持续夯实智能教学基础设施，优化人工智能教学应用支撑体系，分层分类开展教师数字素养与AI应用能力专项培训，培育孵化出一批可复制、可推广的“AI+教学”优质成果。

本次获奖案例分别立足课堂教学提质、备课模式创新、AI应用安全管控三大维度，充分展现了学校人工智能教育应用“应用创新、智能创造、规范治理”协同推进的良好育人生态。

此次获评省级优秀案例，是该校扎实推进第二期“双高计划”建设、深化职业本科人才培养模式改革的重要阶段性成果。下一步，湖南汽车工程职业大学将以此次获奖为契机，持续推动人工智能与教育教学、师资培育、教学治理深度融合，健全教师人工智能应用能力培养体系，加快优秀教改案例的全校推广、落地转化，让人工智能切实成为教师教学的得力助手、学生成长的优质伙伴，持续为教育强国、教育强省建设贡献湖汽智慧与湖汽方案。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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