深耕雁城本土 研创特色课程

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 魏国璋）10月16日至18日，“2026年衡阳市中小学劳动教育专任教师专业能力提升培训”在衡阳市第二十三中学顺利举行。全市260余名劳动教育专任教师齐聚参训，湘潭市教研员章苑茜带领20名骨干教师、常德市教科院副院长、教研员谭文举带领15名骨干教师跨区域前来交流学习，共研劳动教育新路径，共促区域劳动教育高质量发展。

本次培训由衡阳市教育科学研究院统筹组织，市教科院劳动教育教研员、省级教学改革研究项目（编号：Y2024028）《基于本土特色的小学劳动教育校本课程开发研究》主持人王海燕老师牵头策划、全程主导，并带领项目组全体成员全程观摩研讨、深度学习赋能，以项目研究引领全市劳动教育教研提质。

培训中，王海燕老师为全体参训教师带来高站位、接地气的专题培训讲座。讲座立足新课标育人要求，深刻阐释了中小学本土特色劳动教育校本课程开发研究的时代价值与重要育人意义，系统拆解劳动课程常态化落地、特色化建设、生活化实施的完整实操路径与实施策略。同时，她结合自身主持的省级教学改革研究项目成果，依托翔实的项目研究数据、课程开发案例、校本实践课例，全方位分享衡阳本土劳动课程的开发思路、建设方法与迭代经验。

为发挥优质样本校的示范辐射作用，王海燕老师在讲座中重点推介了衡阳市多所劳动教育标杆学校的成熟实践经验，其中详细分享了衡阳师范学院附属小学、南岳区万福小学、雁峰区前进小学、蒸湘区二塘小学、蒸湘区第二实验小学等优秀样本校的育人亮点，为全市各校提供可复制、可借鉴、可落地的本土劳育建设范式，真正实现以点带面、全域辐射。

培训期间，王海燕老师还带领项目组成员沉浸式参与劳动实践课程，体验水中摸鱼、烹饪、烧烤、烘焙等系列劳动项目。项目组全体成员在全程研修中，对标优质校经验、深耕项目研究内容，进一步拓宽了本土劳动课程的研发视野，为后续项目成果迭代、校本课程优化、区域劳育经验推广积累了扎实的实践基础。

研劳育之路，守育人初心。下一步，项目组将持续立足衡阳本土文化与地域资源，深化项目研究、打磨特色课程、凝练育人成果，积极转化本次培训所学内容，持续推广优质劳育实践经验，助力衡阳市中小学劳动教育走深、走实、出彩。

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来源：科教新报

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