陈丹：把“要我做”变成“我要做”

科教新报·新湖南客户端 通讯员 伍芳芳

10月13日下午，“长征铸魂 青衿怀章”——省、市余利中小学德育（班主任）名师工作室第八次线下研修活动走进国防科技大学附属中学。本次研修同时也是该校 “长征铸魂 数智育防” 工作室开放展示活动：由湖南省肖谦益数字教研工作室（国防教育）牵头，多家省级教研工作室联合开展，湖南省智慧教育平台全程直播，线上线下教师同步研学、共探德育新路。

当天的德育示范课由初三班主任、英语教师陈丹执教，课题为《我的长征·我的陕北——初三备考中的自我唤醒》。多功能厅内，面对C2407班44名学子，有着12年班主任经验的陈丹缓缓开口：“我想带你们走一段路——从90年前走到今天。”多年深耕班主任岗位，她始终坚守一个育人目标：推动学生从“要我做”转变为“我要做”。课堂之上，她将宏大长征故事转化为鲜活的“青春长征”；班级治理之中，她把制定规则的权利交还学生；各类活动现场，她主动退后，做班级里“最清闲”的人。

把长征，讲给孩子听

一段长征影像播放完毕，陈丹抛出三问：红军为何踏上长征路？途中历经怎样的艰难险阻？身陷绝境，他们为何不曾放弃？有学生脱口而出：信念。陈丹顺势落脚于信仰，继续追问：“90年过去，这份爱国精神，是否依旧在我们身边？”

答案，就藏在身边榜样的故事里。国防科技大学计算机学院研究员王戟，未满14岁考入国防科大，一生深耕高可信软件领域，为航空航天、武器装备软件排查隐患。2013年，一场重病夺去他的双腿；自2021年起，他每周三次透析，至今已完成700 余次治疗，常常拔下透析针便重返实验室。今年7月，中央宣传部授予他“时代楷模”称号。

“红军跋涉的是雪山草地，王戟坚守的是透析室与实验室。” 陈丹告诉同学们，“这是同一条信仰之路，只是战场各不相同。”

课堂视角转回学生自身，回望两年初中时光。有学生小声嘀咕：“我们的日常，算得上长征吗？”陈丹告诉孩子们，这同样属于青春长征。红军两万五千里征途，对应着他们730多个日夜；长征路上的重重难关，就是备考路上无数次想要放弃的瞬间；支撑红军一往无前的信念，就是少年心底那一句“我不甘心”。

热烈讨论过后，“坚韧”“自律”“不服输”等词汇被一一贴上黑板，拼成属于C2407 班的“长征精神地图”。同学们又在目标高中分布图上贴上星光标记：写下属于自己的“陕北”，定下目标，用9个月奋力奔赴。

课堂最后一章，聚焦如何抵达目标。往届学长学姐通过视频分享备考“翻山”心得，告诉学弟学妹，优秀并非与生俱来。陈丹引入娄山关大捷——长征途中第一场重大胜利。学生写下自己的“娄山关”，也就是最薄弱的学科，领取专属“作战令”：列明三个知识短板、两项持之以恒的常规任务、一件利于自我成长的小事，认真记入学习记录本。“落笔写下，便是立下军令。”同桌之间交换作战令，彼此许下约定：未来9个月，互相提醒、彼此鼓劲。

这堂课没有空洞的说教，核心在于唤醒少年心底主动前行的内生力量。

把规则，还给学生定

课堂上这份内生力量，并非一朝一夕养成。在C2407班，班级管理的核心抓手是“将星争章”积分体系。这套制度，先后经过组长会、课代表会、班干部会、值日班干部会四轮研讨，由学生逐条商议打磨而成。日常表现对应积分，积分结果作为评优评先、自主挑选座位的重要依据。规则源于学生，也交由学生自主维护。

备战学校“猎豹杯”跑操比赛时，陈丹没有做一次动员。跑得快的同学主动放缓步频，队伍末尾的同学轻声提醒对齐；体育委员把队伍问题写在后黑板，次日组织大家整改。学生们自主得出结论：跑操比拼的是整齐，而非速度。

把讲台，让给孩子站

初二下学期爱心义卖活动中，陈丹选择彻底“退场”。摊位布置、商品定价、人员分工、现场售卖，全部交由学生自主统筹。她只像普通参观者一样，在跳蚤市场里静静漫步。活动结束，这群“小摊主”迟迟不愿离场，总想再努力抬高义卖总额。最终，班级义卖收入斩获全校第一。

五四合唱赛事，她仅负责协调场地与时间，排练组织全部交由学生。孩子们自主打磨，一举拿下一等奖。初一那年的特等奖，是老师逐字逐句雕琢出来；而这一次荣誉，完完全全由孩子们亲手挣得。

班里曾有一名跟不上集体节奏的学生，跑操时，陈丹从不在队伍外催促“快点”。是身边同伴一遍遍轻声鼓励他“跟紧点”，陪着他不断进步，学期末，这名同学登上跑操表彰名单。

两年时间里，陈丹所带的C2407班斩获33项集体荣誉，含一星中队1次、先进班级4次、将星班级10次。但在陈丹眼中，比奖状更珍贵的转变，是孩子们完成了从“老师要我做”到“我要做”的蜕变。接手C2407之初，她便规划好带班节奏：初一扶上马、引路子；初二退居二线、放手赋能。这份“退”，不是放任不管，而是依靠班规、同伴互助，唤醒学生内在力量，托举每一个孩子成长。

2025年10月，陈丹加入长沙市余利中小学德育（班主任）名师工作室。一年时间沉淀，她从台下听课的学习者，站上省级研修示范课讲台。省级精品课二等奖、省德育论文一等奖、长沙市三独比赛优秀指导教师……一线育人实践，转化为论文与课题。她正在研究的“AI 赋能英语语法课堂”课题，也与本次“数智育防”活动理念同频共振。

课堂尾声，全班起立庄严宣誓，誓词的最后一句铿锵有力：“我们终将到达我们的‘陕北’！”

明年六月，这群少年将走进中考考场。而陈丹心中的“陕北”，是陪伴每一个孩子，奔赴属于自己的远方。

责编：陈洁

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来源：科教新报