江永县全面部署乡镇初中“脱薄攻坚”行动

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 李永波 何少聪）10月14日，江永县乡镇初中“脱薄攻坚”动员大会在上江圩镇中学召开。会议开到一线、直面问题、压实责任，正式启动为期三年的乡镇薄弱初中提质专项行动。

县教育局党组书记、局长黄野作动员讲话，局党组成员、总督学欧阳印权主持会议。全县各初中学校校长、教学副校长，县教育局相关职能股室负责人、各责任区督学参会。

会议明确，本次攻坚严格对照市级工作部署与全县薄弱初中治理能力提升、质量攻坚实施方案，坚持问题导向、精准施治。各校对照办学条件、学校管理、教师队伍、教育质量等关键指标逐项查摆，将攻坚任务分解为具体项目、落实到责任岗位、细化到经办人员。通过三年集中治理，实现县域薄弱初中动态清零，乡村学校办学内涵持续增强，从源头上破解农村初中发展瓶颈，为全县义务教育优质均衡发展筑牢支撑。

会议提出，脱薄攻坚要锚定规范、管理、师资、教研四条关键路径，系统施策、协同发力，推动乡镇初中内涵式发展。

要以标准化建设为抓手，逐项落实国家课程开齐开足、作息规范、课后服务、学籍管理等硬性规定。优化教师管理配套举措，稳妥推行弹性上下班，充分调动教师工作积极性。加快推进标准化寄宿制建设，完善生活管理、晚间辅导、安全值守一体化运行机制，把精细化治理落到校园日常。

要紧紧扭住教学常规这个核心，从严抓实备课、课堂教学、作业批改、分层辅导、质量检测全流程，做到常规工作抓细、过程管理抓严。全面推行全员导师制，落实“一生一策”，分类实施培优、提中、扶困，不让一名学生在学业上掉队。建立常态化质量监测研判机制，完善“监测‑诊断‑整改‑提升”闭环，用好“从入口看出口、从起点看变化”的增值评价，树立以实绩衡量办学成效的鲜明导向。

要纵深推进“县管校聘”和绩效积分改革，完善教师轮岗交流、动态调整、考核激励机制。围绕乡镇课堂实际需求，精准设计校本研修、磨课赛课、案例研讨等培训载体，着力补齐教师学情分析、课堂驾驭、课后辅导、班级管理等实操能力短板。落实职称评聘分离，向扎根乡村、实绩突出的一线教师倾斜，引导广大教师安心从教、潜心育人，打造一支留得住、干得好的乡土教师队伍。

要把教研工作重心下移至校园课堂，健全教研员包片包校、骨干教师定点帮扶制度。聚焦乡镇教学真实问题，常态化开展学情诊断、作业分析、错题溯源、薄弱知识点专项突破，精准锁定课堂短板、学生薄弱环节，以务实有效的靶向教研打通制约质量提升的堵点，整体抬高县域初中教学基线。

会议要求，全县教育系统要迅速把思想和行动统一到本次攻坚部署上来，以严实作风抓好各项任务落地。各校要逐项建立问题清单、任务清单、时限清单，强化过程管控，做实质量监测，有序推进寄宿制学校提质改造。全局各股室、督学队伍要靠前指导、跟踪问效，及时协调解决学校实际困难。全县上下协同发力，坚决打赢乡镇初中脱薄攻坚战，不断缩小城乡教育差距，努力办好人民满意的义务教育。

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来源：科教新报