医学生·开学季｜我的学医“新起点”（196）于不断学习中，改变对护理的认知

转眼间，步入医学院的第三个学年已经开始。金秋九月，校园里再次响起上课铃声，我也从最初那个对医学一无所知的新生，逐渐成长为一名对护理专业有了初步理解与规划的高年级学生。站在新学期的起点回望过去，我曾因复杂的专业课而迷茫，也因第一次接触实训操作而焦虑，但正是这些困难，让我慢慢认清了自己的方向。

初入校园时，一切都新鲜而陌生。看着校门口“1924—2024”的建校纪念标识，我曾在心里问自己：我是否真的适合学医？是否能成为一名合格的护理工作者？那时的我选择护理学，更多是出于一份务实的考虑——专业就业方向相对稳定，而我也没有强烈排斥，便抱着“先试试看”的心态走进了课堂。真正的转变，来自三年的学习与积累。记得第一次坐在基础护理学课堂里，看着讲台上老师讲解护理操作，桌上放着《基础护理学》教材，我对护理的理解还停留在“打针、发药”这样简单的操作层面。但随着学习深入，我逐渐认识到，护理并不是机械地完成任务，而是一门包含医学知识、操作技能、沟通能力与人文关怀的综合性学科。每一次课堂听讲，每一次实训练习，都在重塑我对专业的认知。

在实训教室里，我第一次真切地感受到护理工作的严谨。老师示范床单位整理、生命体征测量、无菌操作等项目时，要求我们动作规范、流程清楚、细节严谨。铺床时要注意平整舒适，操作时要遵守无菌原则，面对模拟患者时要兼顾专业判断与耐心沟通。这些训练让我明白，护理能力不是一朝一夕形成的，而是在反复练习中一点点建立起来的。

夜晚的教学楼常常让我想起自己的求学时光。明亮的教室仍在眼前，而我已经从旁观者变成了参与者。新学期对我来说，意味着新的学习任务，也意味着距离临床实习更近一步。接下来，我会认真对待每一节专业课，把理论知识学扎实；也会珍惜每一次实训操作机会，反复练习基础护理技能，规范自己的动作和流程。学医之路没有捷径。新学期不仅是时间上的新开始，更是我职业成长的新起点。我会继续保持认真、踏实的学习态度，弥补不足，强化技能，努力把自己培养成一名有专业能力、有责任意识、也有温度的护理工作者。

作者: 湖南医药学院2024级护理学 陈偲

作者：湖南医药学院2024级护理学 陈偲

责编：许建

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来源：大众卫生报

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