“三大球”点燃校园青春动能，“会读书，会打球”正成为长沙学子的一张新名片

9月14日，湖南省第十五届运动会青少年组排球比赛，由周南中学组队代表长沙市出战的长沙女排在决赛中以3:0力克衡阳女排，夺得女子组冠军；10月9日，在山东潍坊落幕的2026年G12初高中男子篮球锦标赛中，麓山国际实验学校初中男篮斩获冠军；10月10日，在中国足协全国青少年女子足球锦标赛U14组赛事中，长沙市第十五中学U14女足夺得全国季军，创下湖南校园队伍在该组别中的历史最好成绩……近日长沙学子在全国“三大球”赛事中不断刷新赛绩，“会读书，会打球”正成为长沙学子的一张青春名片。

这都得益于一套贯通学、练、赛、评的校园“三大球”体系的落地生根，赛场之上锤炼坚韧品格，书桌之前深耕文化学业，从“少数尖子竞技”到“全体学生上场”，长沙青少年主打一个“文武兼修”。

10月9日，在山东潍坊落幕的2026年G12初高中男子篮球锦标赛中，麓山国际实验学校初中男篮斩获冠军。 学校供图

全员参与 赛事遍地开花，读书打球两不误

以往省级高中球类赛事多为单独举办，2026年，湖南首次将高中足球、篮球、排球三项省级赛事整合，在长沙启幕全省高中生三大球联赛，赛事一改过去市州抽调尖子组建联队模式，全部以在校学生组队参赛，大幅扩容参赛名额，让更多普通高中生站上省级赛场。揭幕战麓山国际以6∶1战胜岳阳一中，绿茵场上少年争锋，拉开全省校园“三大球”年度大戏。

不止省级大赛落地长沙，基层赛事更是遍地开花。芙蓉区中小学班级“三大球”联赛，以班级为参赛单元，校校参与、班班组队，校级初赛覆盖全区42所中小学，超3万人次参与。赛事设计处处藏着育人巧思：排球降低网高，篮球设置第三节全女生上场，邀请班主任参与罚篮计分，奖项设置淡化金牌，分设一、二、三等奖，把赛场变成全员参与的成长课堂。

去年“湘超”联赛的球员名单里，校园足球的底色随处可见。长沙队有16名队员来自雅礼中学，其中8人还在校园读书；麓山国际实验学校向11支参赛队伍输送了共计31名球员。

2026年世界中学生篮球锦标赛在塞尔维亚兹拉蒂博尔举行，中国女队决赛以76∶66战胜中国台北队成功卫冕，实现两连冠。本次出征的中国女队由全国多所中学的优秀球员组成，12名参赛运动员中，雅礼中学有刘馨月、刘瑞、刘子言三人入选，成为输出选手最多的学校，雅礼中学孔沙老师担任中国女队主教练。

雅礼女篮已成为全国校园篮球的标杆队伍，在彭丽君、王娅洁、孔沙等教练多年深耕执教下，斩获多项重磅荣誉：2024年以雅礼女篮为班底的中国代表队夺得世界中学生篮球锦标赛冠军；2022—2023赛季夺得中国高中篮球联赛全国总冠军，彭丽君获评最佳教练；先后拿下全国U17青少年女篮冠军、中日韩青少年运动会女篮冠军、CSBA全国中学生锦标赛冠军等数十项国家级荣誉；全运会、全国青少年三大球运动会以“全学生军”班底斩获亚军。

2026年5月31日，湖南省高中生三大球联赛女排决赛迎来巅峰对决。长沙市实验中学女排迎战排球名校周南中学，以3:1战胜对手，再夺全省高中女排冠军。这是长实女排收获的第9座省级赛事冠军奖杯，这支长沙校园排坛劲旅，曾两度挺进全国中学生排球赛场八强。自队伍组建起，学校坚持初高中贯通式排球人才培养。教练团队扎根校园，潜心钻研青少年排球训练方法，在日复一日的训练中打磨队员基本功，锤炼队伍的意志品质。赛场之上，队员们一传稳固、多点强攻，默契配合；赛场之外，队员们兼顾学业与训练，用坚持诠释女排精神，多次代表长沙站上省级、全国赛事的赛场。

全链培养 学练赛评贯通，校园孕育“满天星”

赛场成绩的背后，是一套贯通小学、初中、高中的“学练赛评”人才培养链条。长沙持续搭建“三大球”后备人才成长通道，体教融合成果持续涌现。

排球领域，周南中学延续“泰安球王”荣光，构建集团内小学、初中、高中排球贯通培养体系，向基地校周南秀峰学校派驻专职教练。在第22届全国中学生排球锦标赛上，周南高中男排斩获全国第四名，周南秀峰初中女排拿下全国亚军，刷新湖南中学生排球全国赛事历史最好成绩；学校作为全国排球高水平后备人才基地，持续向外输送好苗子。

乡村校园同样踢出亮眼成绩。雨花区枫树山石燕湖小学，一所仅500余名师生的乡村小学，两名女足小将入选“中国女足小将”全国21人名单。学校一年级开设足球校本课，全校足球参与率100%，打造满天星训练营，拿下省、市校园足球赛事冠军，让乡村少年借足球登上更广阔舞台。

在雨花区桂花树小学，一片仅1996平方米的运动场地，由2032名学生共享。这里走出了4位全国冠军、16名长沙市冠军，孕育出中国国家男篮青年队队员朱拓奥等国字号新星。这所全国篮球实验校以篮球为支点，以“面向人人”的文体实践，破解“场地小、难普及”的教育难题，也成就了基层校园的篮球传奇。

生均不足1平方米的运动空间，曾是制约桂花树小学文体发展的最大瓶颈。面对困境，学校并未妥协，而是以创新思维激活每一寸空间潜能。架空层被改造为体能训练角，楼道变身敏捷训练廊，教室门前安装迷你篮架，操场边角也被充分利用，构建起覆盖校园的“微运动矩阵”。十年深耕之下，学校篮球队从最初的20余人发展到600多人，累计斩获雨花区篮球赛冠军20余个，输送特长人才100余名，篮球成为这所“小场地学校”最亮眼的名片。

升学通道同步打通，2026年长沙城区64所普通高中开放特长生招生，体育类包含足球、篮球、排球等热门项目，兼顾专项测试与中考文化成绩，破除“重特长轻文化”弊端，为“三大球”特长学子打通多元升学路径。从乡村小学苗子、初中梯队到高中特长生培养，长沙实现“三大球”后备人才持续输送。

全面保障 运动融入日常，一书一球皆成长

“三大球”的价值，从来不只局限于赛场胜负。长沙坚持“健康第一”理念，把球类运动融入日常教学，师资、场地、课程全面保障，更涌现出一大批家庭、师生共赴运动之约的鲜活故事。

硬件与师资筑牢根基。芙蓉区作为长沙“每天一节体育课”首批试点区，扩充体育专任教师至约300人，通过招聘、转岗、引入退役运动员与社会专业力量补齐师资短板，构建每日综合体育锻炼2小时模式。

各校因地制宜改造场地，像石燕湖小学，把老旧土操场升级为标准五人制、七人制足球场，让孩子们有场地可练。课程上打破边界，足球、排球校本课走进日常，同步配套小胖墩专项锻炼队、各类课后体育社团，丰富学生运动选择。

学生自主办赛同样亮眼，长沙“名校联盟社团杯”足球赛由学生自主发起运营，历经三年发展，24支队伍参赛，青年学生在踢球之外，学会赛事组织、团队协作，拓展了体育育人的边界。

校园体育更走出围墙，延伸至家庭。雨花区一个四口之家，国庆假期负重徒步85公里返乡，两个孩子分别是足球、篮球校队成员。家庭长期坚持户外运动，在徒步中磨砺意志，正是长沙校园体育理念向家庭辐射的生动缩影。

据介绍，未来长沙将依托湖南省四级三大球竞赛体系，持续深化体育课程改革，让运动成为青少年的生活习惯，让体育精神伴随少年成长。“让每个孩子都有运动赛道，在享受运动快乐的同时，锻炼体质、宣泄压力、锤炼心理，这正是我们创建联赛的初衷。”长沙市教科院体育教研员何旭鹏表示。

作者：岳霞

责编：吴天琦

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来源：长沙晚报