“国培计划（2026）”省级统筹项目小学语文学科骨干教师人机协同教学能力提升培训在长沙举行

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 刘敏）10月12日，“国培计划（2026）”省级统筹项目——小学语文学科骨干教师人机协同教学能力提升培训项目（E0002-2）在长沙高新区虹桥小学继续进行。作为湖南落实国务院“人工智能+”行动、推进“人工智能+教育”的省级统筹项目之一，此次培训由湖南第一师范学院承办，来自全省14个市州的70名小学语文骨干教师，围绕“提升智能时代人机协同教学能力，赋能小学语文骨干教师专业成长”主题，在专家讲座与跨学科课例观摩中，探索数智时代的育人新样态。

上午，长沙高新区虹桥小学校长周琳作《向阳而生，自渡成长》专题讲座。她提出“健康是教师一辈子的职业底气”，呼吁教师打破“三个围城”——不被固有经验、外部权威、完美执念所困，并以“有收心、守恒心、保持用心”的“三心合一”理念，勉励教师脚踏实地，用“松弛感”化解职业倦怠。

随后，该校教师胡斯渝执教的语文课《惠崇春江晚景》借助AI视频创设诗意情境，搭建多感官“画面想象”支架，引导学生由“画”入“诗”、再由“诗”想象“画”，体现了语文教学的美育追求。

当日下午，该校教师廖汝雪执教的数学课《机器人打工记》聚焦人机互动，将编程与数学思维深度融合。课程巧妙融入“平移”与“角”的概念，按“直行几格”（平移）、“转几度”（角度）、“循环几次”（算法优化）三个板块递进，让抽象的算法与计算思维在真实的物理轨迹中落地生根。

紧接着，该校教师张蜜在《好玩，想玩，多玩，玩会》讲座中，展示了智能体在课堂中的实操案例。她通过“能量水杯”演示进位和退位，并巧妙利用早读、课间等碎片时间，让数智赋能真正为教育减负增效。

一天的研修让参训教师收获颇丰。大家表示，在数智化浪潮下，既要“向内求”修炼成长内核，也要“向外借”善用智能工具，让课堂既有诗情画意的温度，又有数智赋能的深度。

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来源：科教新报