医学生·开学季｜医者第一课（53）秉仁心修医术，温情护脊梁

医者，十年磨一剑，学医济苍生；勤学求真知，仁心伴此生。

九月，又是开学季，去年的这个时候我懵懂地穿上白大褂，觉得自己与别人没什么不同，今年暑假的时候我偶然间获得了一次走入湖南中医药大学第二附属医院脊柱侧弯门诊志愿的机会，本以为此行只是学习脊柱侧弯的矫正手法、康复训练等专业技艺，经数十日的临床观摩与实践，让我真正读懂：医者的第一课，从来不止精湛的医术，更是康复治疗师温柔坚守、敬畏生命、温暖治愈的职业初心，为我的医学之路完成了一场郑重的启蒙。

学校课堂里，脊柱侧弯只是肌力失衡的后果、锥体偏移解剖图谱，但在门诊诊室里却是无数家庭的焦虑，青少年对于体态甚至正常生活的困扰。初入门诊，我跟随许小桦主任、丁强盛老师学习基础实操、cobb法测量、关节活动度、观摩脊柱触诊、体态评估、肌肉松解手法、滚法、揉法、拨法等，协助记录患者侧弯度数、躯干偏移情况、辅助指导核心肌群训练、呼吸矫正训练。我曾执着于康复评定标准、治疗手法的标准、反复练习手法动作、尽心领悟手法的“渗透”，一心追求技术的精准高效，认为这就是康复治疗的全部意义。

可随着接触的病患越来越多，我的视角悄然转变，从一名旁观的学习者，慢慢切换为共情的治疗参与者。我看到有的人远从浙江飞到湖南坚持每天早晚都来训练，有的人从凤凰奔赴长沙看病治疗，也有长沙本地的孩子，每天顶着烈日前来接受治疗……这些前来就诊的孩子，大多因长期不良姿势引发脊柱侧弯，有的认真自律，每天坚持训练，但有的自卑怯懦，抗拒体态矫正训练；有的急于见效，因短期变化微弱而消极懈怠。而面对各种不同侧弯程度的孩子，我看到主任和治疗师不止于机械治疗，而是精准评估侧弯度数，躯干偏移状态与肌肉功能情况，在不同的治疗阶段，根据每个病人不同的康复情况，都制定了一套个性化的阶梯式治疗方案。在康复过程中，偶尔会遇到孩子产生消极治疗的情绪，治疗师总是耐心安抚他们的情绪，温柔纠正错误姿势，细致解答家长的疑惑，反复叮嘱居家康复的注意事项。

老师告诉我，脊柱康复从来不是简单的正骨塑形，而是一场漫长的陪伴与修复。康复治疗师的职责，不仅是用专业手法矫正骨骼的弧度，更要用耐心与温暖抚平患者内心的焦虑，帮他们重拾挺拔的身姿与自信。轻度侧弯需长期坚持训练维稳，中度侧弯要结合支具与康复干预，每一份精准治疗的背后，都是日复一日的细心坚守，是因人而异的个性化诊疗，是不抛弃、不放弃的医者责任。

这段见习时光，是我人生中珍贵的医者第一课。我终于明白，医术是医者的根基，但仁心才是行医的灵魂。康复治疗从来不是冰冷的技术操作，而是有温度的生命守护。我们修复的不仅是弯曲的脊柱、失衡的肌力，更是患者向阳生长的希望。

此次门诊见习，让我走出书本，走进临床，感受不同的病人，让书本上的评定法则有了实感，也为我的康复之路点亮了明灯。未来，我将深耕专业、锤炼技艺，怀揣医者仁心，以精准技术治病，以温柔初心救人，努力成为一名有温度、有担当、有力量的康复治疗师，用专业守护每一份挺拔，用热爱治愈每一份缺憾。

作者：湖南中医药大学湘杏学院2025级康复治疗学 朱思妍

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来源：大众卫生报·客户端