悦纳情绪,心有阳光——娄底市教育局致信全市师生及家长
新湖南客户端 2026-10-10 17:52:05
亲爱的同学、老师、家长朋友们:
今天是10月10日,世界精神卫生日。
今年,我们想和大家聊一个平时不太容易开口的话题。
关于情绪,中小学语文课本早已给过我们温柔的答案。
只是那时我们以为在学课文,后来才明白,那是在学人生。
致同学们:情绪没有对错,你慢慢来就好
普希金在《假如生活欺骗了你》中写道:“不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须需要镇静。”难过、愤怒、委屈,都不是错误。你可以哭,可以慢,可以暂时不想努力。
莫顿·亨特在《走一步,再走一步》中告诉我们:在悬崖上不要想着距离有多远,只要想着走一小步。
宗璞在《紫藤萝瀑布》中写道:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”在《丁香结》里,她也告诉我们——人生中的结,是解不完的。但那又怎样?正是这些结,让生活有了滋味。
《掌声》里,英子因为同学们的掌声,从自卑中慢慢走出来。你看,被看见、被鼓励,真的会让人改变。
我们也为你们准备了很多可以说话的地方。全市已有专兼职心理教师774名,572所学校单独设置心理辅导室,其中137间是标准化心理辅导室。如果你觉得面对面倾诉有些为难,也可以拨打12356心理援助热线和12355 青少年服务热线——电话那头的叔叔阿姨不会追问你的成绩,不会催你交作业,只会安静地听你说。
委屈的时候好好倾诉,疲惫的时候适当休息。能好好调节情绪、好好爱自己,是最了不起的能力。
今秋开学前,我们曾发布《你可以慢慢来,我们一直在等你—娄底市教育局发布公开信》。今天,我们把这句话再次送给你。
致老师们:照亮孩子之前,先暖自己
海伦·凯勒在《再塑生命的人》中,写安妮·莎莉文老师用耐心和爱,把黑暗中的海伦唤醒。很多老师,就是孩子生命里的莎莉文老师——在课堂上传授知识,在生活中暖心灵。
韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道受业解惑也。”这个“惑”,不只是知识之惑,也是成长之惑、情绪之惑。学生需要解惑,老师也需要被理解、被看见。
毕淑敏在《精神的三间小屋》中写道,要为自己的精神修建三间小屋,第三间,安放我们自身。请记得,在守护孩子之前,先安放好自己的情绪。
今年,全市班主任心理素养培训覆盖11,825人次。这些培训的目的,不只是让你们掌握识别和干预的技能,更是想传递一个信息:你们的情绪,同样值得被接住。
请继续做那个看见孩子情绪的人。但也请记得——你同样值得被看见。
第42个教师节,我们对你说过的那些话,保质期是“永远”。见字如面|这些话,说给娄底教师听
致家长朋友们:理解,比督促更重要
史铁生在《秋天的怀念》里,双腿瘫痪后脾气暴怒无常,母亲悄悄躲出去,又在看不见的地方听着动静,等他平静。母亲说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”孩子的情绪,常常藏在沉默里、眼泪里、那些看似“无理取闹”的瞬间里。
朱自清在《背影》里,父亲笨拙地穿过铁道买橘子,很多孩子长大后才知道那背影里藏着多少爱。史铁生在《那个星期天》里,小男孩从兴奋等到焦急,从焦急等到失望。孩子的情绪,也藏在等待里——等一句表扬,等一个周末,等爸爸妈妈放下手机。
《小马过河》说,同一条河,老牛觉得浅,松鼠觉得深,小马自己试了才知道。孩子的情绪也一样,不能用别人的尺子去量。
很多时候,压垮孩子的不是难题,而是一句句“这点事有什么好哭的”“别人都可以,就你不行”“别胡思乱想,专心读书就行”。
请告诉你的孩子:不管你优秀与否,不管你顺利或失意,爸爸妈妈永远是你最踏实的港湾。
被理解,比被督促更重要;被接纳,比被指责更治愈;被倾听,比被要求更温暖。
最后,想和所有人说几句心里话
苏轼在《定风波》中写:“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴。”情绪如四季,有晴有雨。真正的阳光,不是没有阴天,而是心里知道——阴天也会过去。
所谓悦纳,就是——
允许自己偶尔不快乐,允许孩子偶尔不想努力,允许生活偶尔不那么完美。
在孙水公园的银杏树下,在涟水河边的晚风里,在每一个可以停下来发一会儿呆的角落——这座城市的“心”力量,也在慢慢生长。我们知道,这些还远远不够,但请相信——为了让每一颗心都能被看见、被接住,我们从未停止努力。
情绪被看见,心里常驻阳光。愿每一个孩子都能坦然接纳所有情绪,不惧迷茫、不畏低谷。愿每一位老师和家长,也能在照顾别人的同时,被好好照顾。
心有阳光,岁岁成长。
这个秋天,娄底2026年秋假官宣:不赴人潮,只赴秋约。今天,我们写了这封信。一个带孩子看世界,一个教孩子看自己。两封信,都写给娄底的童年。
悦纳情绪,心有阳光。
娄底市教育局
2026年10月10日
留言区聊聊:你记忆最深的一篇课文是哪篇?它帮你度过了什么情绪?
如果你觉得这封信说到了你的心里,欢迎转发给身边的人。让更多人知道——情绪可以被看见,每个人都可以被接住。
责编:王美慧
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来源:新湖南客户端

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