蝉联世校赛金奖！长沙商贸旅游职院用文创向世界讲中国故事

湖南日报·新湖南客户端通讯员 张君双代

实训室里，AR包装在屏幕上缓缓转动；展厅里，湖湘文创与毕业设计作品展交相辉映……这些画面，不是比赛现场，而是长沙商贸旅游职业技术学院文化创意学院的日常。

2026年世校赛金奖获奖现场

作为国家“双高计划”建设院校，该校文创育人成果持续闪耀国际赛场：继2025年以“擂好物”擂茶设计斩获世界职业院校技能大赛金奖后，2026年，师生团队又凭端午主题“一卷千年”文创体系再夺桂冠，成功蝉联世校赛文创赛道金奖。

不仅如此，这一年，学校还在世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中一举斩获3金2银3铜，奖牌总数居湖南省高职院校第一。

两届蝉联，全国罕见。奖牌之外，作品去了哪里？教师带出了什么？学生又走向了哪里？近日，记者走进这所“立足长沙、服务三湘”的学校，沿着文化创意学院专业群的成长轨迹，从“党建领航、专业接力、教产相融”的实践中，寻找可复制、可推广的答案。

党建领航：支部建在专业群，育人有了“主心骨”

走进文化创意学院，扑面而来的，是党建与专业同频共振的浓郁气息。

艺术设计党支部入选第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，探索形成“三实三双三环”党建工作新模式，实施“四红计划”，把红色信仰铸魂、红色导师领航落实到专业群建设、课堂教学与备赛攻坚的各个环节。湖湘红色艺术讲坛常态开讲，红色主题展览定期举办，红色育人活动周贯穿学年——党建阵地建在专业群上，也建在备赛一线。

党建如何“看得见”？一年一度的毕业设计展给出了答案。

从“磨砺创新 出彩人生”到“红色热土 创意潇湘”，再到“艺路绽放，生生不息”，每一届展览都呼应党和国家战略，上千件作品铺陈展厅，红色主题、乡村振兴、服务“三农”成为青年设计师笔下最常见的选题。

2022—2025年毕业设计展

2026年毕业设计展

红色作品设计展

“学文创的学生，对红色文化的了解不能停留在书本上，更要用设计作品去传承和弘扬红色文化。”文化创意学院党总支书记朱明松说。

党建领航的经验，在于把政治优势转化为育人优势——支部建在专业群上，红色基因融进课堂里，让每一件作品都成为价值引领的载体。

也正因如此，当师生团队站上世界赛场，他们带去的不仅是一件文创作品，更是一种文化自信、一种青年担当。

专业接力：一届带一届，金牌经验“传”成链

两届金牌，两代师者。

2025年，赵艺瑾等党员教师带队勇夺首金；2026年，这对金牌搭档退居幕后坐镇把关，吴思伟、夏波两位党员教师接过接力棒，带领新一届学生再夺桂冠。从选题立意到技术攻关，从作品打磨到赛场应变，老教师倾囊相授、新教师快速成长，“老带新、传帮带”从学生梯队延伸到了教师梯队。

比师资传承更有温度的，是“学长带学弟、学姐带学妹”的接力。

2025年金牌学生张衡松、陈阳、王晴、唐佳音，如今成了2026年金奖团队的特别导师。从60余集传播短视频的创作心得，到全国赛场的临场应变技巧，他们倾囊相授。学院还把历届获奖学生、优秀校友纳入“导师库”，按赛项、按方向结对帮扶，让每一届备赛都有“过来人”指路。

2025年世校赛金奖

2026年备赛的转折点，出现在一个“超级大团队”的集结。当备赛进入最紧张的中段，张衡松等上一届金牌学生主动牵头，在学院发出“支援令”——短短几天，一支由往届获奖选手、毕业校友、高年级骨干组成的后援团迅速成型：有人负责后勤保障，一日三餐、设备维护、情绪疏导安排得妥妥帖帖；有人负责专业培训，把上届备赛笔记、评委点评要点整理成册，一对一带练；有人扛起摄像机全程跟拍，记录每一次方案推演的细节；有人一遍遍打磨路演讲稿，逐字逐句抠表达；还有人专门帮团队梳理设计思路，在一次头脑风暴中把“一卷千年”的文化逻辑越理越清晰。

世校赛备赛中

“那一刻真的很感动。”团队成员卢积顺说，“我们不是几个人在战斗，身后站着一整个学院。”策划的、培训的、拍摄的、改稿的、梳理的，各司其职又浑然一体，大家帮大家的氛围，把文创学院大家庭的精神彻底点燃了。

接力棒不仅在两届师生间传递，更在更长的时间轴上沉淀。2021年至2026年，文化创意学院学生设计类专业竞赛获奖100余项；红课计划在线教学资源库服务学习者3万余人次；学院发起长株潭数字产教联合体、签约马栏山视频文创园，把专业群建在产业链上，为“传帮带”提供更大舞台。

“学院将持续推动AIGC等数字新技术与艺术专业教学、实践育人的深度融合，引导教师先于学生掌握前沿技术、先于产业把握发展趋势，打造一支既能上讲台、又能打比赛、还能做项目的双师型队伍。”在文化创意学院院长杜启平看来，两届蝉联的意义远不止于奖牌，更是对师资队伍教学能力、创新能力、实战能力的集中检阅。

教产相融：课堂连市场，金奖作品“活”起来

金奖的价值，最终要落到课堂与产业两端。

一端，是教学方式的改变。在数字媒体艺术设计专业的课堂上，AR包装交互、短视频国际传播、IP文创开发，早已不是比赛的专利，而是学生日常的作业；专业教师把赛场的评审标准、时间节点要求，同步转化为课堂的实训标尺。

2026年世校赛获奖作品《一卷千年》打磨出的方法论，被拆解为三大教学模块纳入课程项目库；每届学生都要完成“从文化选题到作品落地”的全流程训练。省人大教科文卫委来该校调研时评价，学校“作业即产品、毕业即就业”的项目化教学成效良好；专业技能抽考通过率连续多年达100%。2025年，该校应届毕业生毕业去向落实率达91.46%，用人单位满意度达100%。

另一端，是成果转化的提速。出海的步伐，从获奖那一刻就已迈开。“擂好物”项目赛后迅速组建大学生创业团队，针对非洲市场推出加入牛奶和可可豆的“非洲版”擂茶，入驻非洲电商平台Kilimall开设网店，并与长沙桃三擂餐饮坊开展合作。2026年的“一卷千年”端午文创体系，也借力中国—东盟博览会、湖南旅游发展大会等平台亮相国际舞台，并助力湖南汨罗屈子园区持续拓宽市场；多项作品外观设计同步申请专利、落地转化。

本地产业的土壤，同样滋养着文创成果。学院承接湘南山乳业全产业链升级与品牌创新横向课题，师生团队走进企业直播间，为老字号品牌策划全渠道营销；与山猫吉咪共同开发数字媒体游戏，广告2331班学生全程参与，双方还联合申办数字媒体艺术设计专业；在雨花区跳马镇、长沙县福临镇，师生把文创服务送到田间地头：为“沙田溪村”进行IP设计与周边创作，为农产品定制礼盒包装，搭建乡村短视频账号矩阵，“教学—实训—服务—反馈”的良性闭环正在形成。

“沙田溪村”IP设计与文创周边

“湘南山牧场”包装设计与文创周边

教产相融的经验，在于打通成果转化“最后一公里”——让课堂标准对接产业标准，给获奖作品找到产业落点，给学生创意找到市场出口。金奖不再只是墙上的荣誉，而是走进课堂、走向市场、走入乡村的活水。

可复制的经验也清晰可循：把支部建在专业群上，让育人有了“主心骨”；让金牌经验一届一届沉淀，让传帮带从学生延伸到教师；让获奖作品走向市场，让赛场标准对接产业标准。

这枚金牌，也是学校“一高一本”建设最亮眼的注脚：以高质量发展夯实办学根基，以争创职业本科凝聚奋进力量。

守正之根愈深，创新之叶愈茂。从湘菜学院“健康新湘菜”香飘海外，到文创学院“国风文创”扬帆世界，长沙商贸旅游职院正以技能为桥、以文创为媒、以党建为魂，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

作者：张君双代

责编：吴天琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端