七秩学府正风华——写在常宁市第二中学建校70周年之际丨湖南日报

（原载于10月2日《湖南日报》第4版）

七秩学府正风华-----湖南日报数字报刊

彭国军 吴雅敏 胡少青 盛建永 刘世奇

【编者按】

基础教育是教育高质量发展的战略基点。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确“办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质的战略基点”。2025年，衡阳市召开全市教育大会暨建设区域教育中心动员大会，明确“基础教育上台阶”的发展格局。2026年，衡阳“基础教育上台阶”交出亮眼成绩单：高考成绩名列全省前茅，被全国顶尖学府录取18人，实现位次前移、结构优化、全域进位；学科奥赛获奖等级和人数居全省第二。衡阳基础教育如何上台阶？《湖南日报》深入该市各典型学校，探寻可复制、可推广的实践路径。

核心提示

翻开常宁当代基础教育史，常宁市第二中学（以下简称“常宁二中”），是其中最为动人的章节之一。

2026年10月，常宁二中迎来建校70周年教育高质量发展大会。

​常宁二中校门口

时间拨回南宋乾道八年。常宁学子袭盖卿、王居仁负笈南岳，分别师从朱熹、张栻，学成归乡，在宜水河畔对蹲的双石上坐而论道，“双蹲”自此成为常宁士林的精神图腾。八百余年文脉绵延，书院数易其名，却弦歌不辍。

1956年，常宁县人民政府报请省教育厅批准，在双蹲书院旧址正式创办常宁第二初级中学，八百余年文脉自此接入了现代教育的血脉。

70年来，这里是令人瞩目的教育高地。两迁其址、数易其名，始终立时代潮头、领风气之先，扛牢“教育改革先行者、先进理念传播者、优质教育领跑者”的使命，是衡阳市示范性普通高中当之无愧的“教育龙头”。

70年来，这里是莘莘学子的逐梦圣地。办学成绩长期名列衡阳市同类学校前茅，先后有20余名学子被全国顶尖学府录取，累计向全国各地高校输送45000余名优秀毕业生。

70年来，这里是薪火相传的精神家园。一代代师者以敬业为舟、以仁爱为桨，在岁月长河中为学子摆渡梦想，培养了一批批经纬济世的时代英才。

常宁基础教育发展的“功勋章”里，熔铸了常宁二中的担当与奉献、求索与创造。教育之光，在这里生生不息，发展的步履在新时代愈发铿锵。

2022年，常宁二中整体迁入占地370亩的现代化新校区，开启高质量发展新征程，600分以上高分学子以年均20%的增幅强劲跃升。特别是2026年，该校以“常宁市前茅、衡阳市前列（含省示范性高中）”的高考成绩再次刷新纪录。

这背后，不是生源占优之后的必然结果，而是“低进高出、优进尖出”的生动注脚，是把入口劣势转为出口优势的“点金术”。

3年前，该校在常宁市中考前10名优生中仅占2席；2026年，1273人考上本科，其中621人跻身特控线，该市前10名8名出自该校，是湘南地区连续两年为国家输送海军飞行员的县域高中。

入口不占优，出口见真章。作为衡阳市示范性普通高中，常宁二中是如何既守住八百年书院文脉的精神底色，又在“衡阳基础教育上台阶”中交出高分答卷？

调研启示

赓续文脉，厚植办学之魂

宜水河畔，双蹲石静默伫立。南宋绍熙五年，理学先贤袭盖卿、王居仁择此地始创芹东书院。二贤坐于石上，展卷披吟，四方学子环坐听讲。双蹲之名，由此而起。

​学校长青湖

明万历四年，县令陶敬图重修书院，易名集贤书院。清康熙二十五年，知县顾奕芬扩建规制，定名“双蹲书院”，增建藏书楼。光绪三十一年，废科举、兴学堂，书院改建为“常宁县高等小学堂”。民国年间，师范讲习所、简易师范学校先后在此兴办。

1938年，省立衡阳中学为避战乱迁驻常宁，校本部设于双蹲书院旧址。炮火之中，弦歌未曾中断。

1955年，常宁县人民政府报请省教育厅批准创办常宁二中，并择定双蹲书院旧址为永久校址。1956年秋，新校工程告竣，学校正式从谭家坪迁入双蹲书院旧址办学。

1958年，学校增设高中部，由初级中学发展为完全中学。1962年，学校的高考成绩再攀新高，足以与全省名牌中学相比，二中之名响彻三湘。

1997年至2002年，学校实现从县域重点中学向衡阳市重点中学、示范性中学的迈进。

2022年，学校整体迁入新校区，办学条件实现根本改善，也开启了重要战略窗口期。摆在学校领导班子面前的，是搬迁后如何“稳得住、办得好”的命题。

“办学先办校魂，治校先治理念。”常宁二中党总支书记袁毅华表示，“我们立足千年书院文脉传承与时代教育使命，明确‘以师生成长力为中心’的办学理念，系统构建‘为师生成长赋能，为健康成人护航，为励志成才蹲苗，为幸福成功奠基’的育人体系。坚持‘成长第一，成功第二’，让每一个孩子都能被看见、被激发、被成全。”

​校园一瞥

方向既已明确，如何落地开拓？

该校推行“级部负责制”，把管理重心下移到年级组，赋予其在教师调配、绩效分配、日常管理上更大自主权。将党支部建在年级组、党小组设在教研组，推行“支部书记+年级组长”“党小组长+教研组长”双带头人机制，让党建与教学同频共振。

行政干部落实“六走”工作法，带头包联班级、帮扶临界生，常态化走进课堂、宿舍、食堂。宿舍实行四级联查，落实每日陪餐制度。

深化评价机制改革，构建以“成长、贡献、实绩”为导向的多元评价体系。对教师，突出“师德为先、能力为重、贡献为要”，绩效分配坚决向一线教师、班主任、骨干教师倾斜；对学生，破除“唯分数”论，建立涵盖品德、学业、身心、艺美、劳动的综合性评价方案，让每个孩子都能被看见、被赏识、被赋能。

校园文化景观上，将“集贤书院”“双蹲书院”的历史文脉与现代教育理念相融合，树人广场、长青湖、樱花园、桃李园成为独特文化地标，让每一面墙都成为无声的育人载体。定期举办“教师荣休仪式”“学生十八岁成人礼”，增强师生归属感、荣誉感。

学校运动场​

该校还开展“我为常宁二中作贡献”全员大讨论、“双蹲书院大讲坛”主题研修，引导教职工跳出“唯生源论、唯条件论”的思维窠臼。

从南宋书院到今日新校，变的是空间，不变的是文脉。空间之变催生质量之变，管理之变指向人的成长。

锻造师道，夯实育人之基

双蹲石是常宁二中的精神图腾，它沉默、坚实、温润，一如这所学校一代代教师，在岁月深处托举起无数学子的未来。

​师生围坐交流，共话成长

1956年，首任副校长曹敦忠给自己定下规矩：每周听课不少于三节，从不预先通知，课后必与授课教师逐项切磋。有位青年教师板书潦草，他连续3天随堂听课，每天课后与其一同重写板书设计，直至工整规范。

有人觉得过于严苛，曹敦忠却说：“讲台是神圣之地，教师的一言一行都影响着一群孩子的未来，半点马虎不得。”正是这种从严治教的精神，为常宁二中此后数十年质量立校奠定了根基。

到1963年，该校本科毕业教师高达50%、名师荟萃。语文组李为邦讲《离骚》引经据典如数家珍，李振衡每遇佳作必工笔圈点、写下数百字长批；数学组方铨板书精妙，物理组詹先华徒手画力学分析图，直线如刀切、圆如规画。学生亲切地称之为“几何方”“力学詹”“化学顾”等。

3年困难时期，尽管艰难，教师们仍准时出现在教室，油灯下改卷不辍。这种“把讲台当命”的精神，在常宁二中一直赓续。

学校举行​第六十届运动会

时间来到今天。

历史教师袁定蛟在常宁二中执教35年，其中30年班主任。他每天早上提前15分钟到校，站在校门口看学生到校情况。那个风雨无阻的身影，成了学生们心里最准的钟。“袁老师没有其他的爱好，就是喜欢钻研教学、指导学生，每天像钉子一样钉在学校。”老师们说，“他影响了一片人。”

语文教师尹敏芸，正高级教师、湖南省教书育人楷模、“湖南好人”。丈夫肝硬化晚期，她照顾重病丈夫17年，赡养母亲35年，从未耽误学生一节课。“几十年支撑我屹立不倒的是我的工作和学生。进入课堂，面对那一张张朝气蓬勃的脸，心中的痛苦就被冲淡了。”她说。

英语教师陈鹏2016年考编入校，第一次出卷不知如何把握考点。师父唐满秀手把手教他，从教材深耕到试卷评析，逐题指点。2022年，陈鹏也成为“青蓝工程”的师父，带出衡阳市教学能手眭湘。“一个人的成功，更多是要靠团队的托举。”陈鹏坦言，“这既是一种传承，更是一种创新。”

这不是一个人的坚守，而是二中人的群像。如今，这种传承有了更系统的制度支撑。

“教师是教育发展的第一资源，是学校最核心的竞争力。学校在推进‘文化立校、教研兴校、质量强校、实干荣校’实践中，始终秉持‘教师第一’理念，构建‘青蓝工程—领航工程—卓越工程’分层培养体系，让每一位教师都能享有职业的尊严、成长的快乐和成功的幸福。”常宁二中校长王福表示。

该校构建分层分类、全程贯通的培养体系：新教师配学科、班主任“双导师”一对一帮扶，骨干教师依托名师工作室、课题研修脱颖而出，名优教师则凝练风格、辐射示范。师徒按月收集听课记录与成长日志，一年后按教学成绩与赛课成果接受评价；定期举办“教学比武”“命题大赛”，构建“教坛新秀—青年骨干—学科带头人—首席名师”阶梯成长体系。

对教师的关怀同样有温度。教师公寓建起来了，餐补解决了，青年教师的婚恋问题学校也操心。

数据最为直观。近年来，该校有特级教师2人、正高级教师3人、全国优秀教师2人、衡阳市骨干教师12人；成功申报省级课题2项、市级课题5项，出版专著18部，教师发表或获奖论文逾千篇。物理、语文、历史等教研组获评衡阳市优秀教研组，青年教师屡获省市教学比武大奖，一支梯次分明、代代相续的师资队伍已然成形。

融合五育，铺就出彩之路

教学质量是学校的生命线。常宁二中70年的办学历史，是一部在县域教育条件下不断追求卓越的质量史。

学生开展阳光体育运动

1980年代，该校以管理改革为抓手、以质量立校为重心，跻身衡阳市重点中学、示范性中学之列。

1998年高考，刘海蛟、周发龙等被全国顶尖学府录取。2002年，吕华荣获第34届国际中学生化学奥赛金牌，开常宁学子国际奥赛夺金之先河。

强军报国的答卷同样亮眼。2010年以来，吕东、何磊、张佳平等一批批学子从这里飞向祖国蓝天，近两年邓自强、李彪等相继考取空军、海军飞行员。

一代代二中学子从双蹲石畔走出，走向顶尖学府，走向奥赛领奖台，走向祖国蓝天。

上好大思政课，让育人有体系。围绕理想信念、文明礼仪、法纪安全、青春期教育、励志教育等专题，形成每学期10个专题精品班会课。成立国旗护卫队，常态化开展主题升旗仪式。

构建高效课堂，让育人有质量。该校践行“以学生为中心”，在推行教学常规月报制和主题教研月活动中，构建“三环五步”高效课堂模式，加强选课走班指导，推行“学生成长导师制”，为每位学生“一生一策”精准辅导。

2026年5月，该校成立拔尖创新人才培养中心。2026年6月，与湖南师大附中正式签署“附中云校”合作协议，成为其数智教育合作校，构建“教学、教研、作业、考试”四维同步体系，推行“六师共育”模式。

推行集体备课“五步流程”，每学年一次全校教师业务考试，各教研组每学期至少两轮课堂竞赛，45岁以下教师全员参与。

​学生开展校园足球运动

开展特色活动，让育人有温度。常态化打造“我的韶山行”“砚池山远足”“校园劳动实践周”等品牌活动；开齐开足体育课程，确保学生每天体育活动不少于1小时；成立10余个艺术社团；开辟“开心农场”劳动实践基地。

强化协同育人，让育人有合力。每学期举办家校论坛，每月设立“家长开放日”，成立三级家委会，明确其参与“食堂监督、安全巡查、课程评议”三大职责，联合市人大、市政协、司法部门开展“模拟法庭”等活动。

数字仍在生长，坎也没有少爬。优质生源流失、骨干流动、新校区配套仍在完善，县域高中前行路上的每道坎，该校一道道爬了过来。

正因如此，近年来，该校这份答卷才格外有分量。

办学成绩持续蝉联衡阳市同类学校前茅，连年获评“衡阳市普通高中教育教学质量先进单位”。在常宁市各项大赛中，该校学生屡创佳绩、屡拔头筹，荣获湖南省“园林式单位”“文明卫生单位”“高考优秀考点”“体育传统特色学校”等多项省级荣誉；县中振兴案例被《2025中国基础教育年度报告》收录。

然而，县域教育的希望，不在等风来，而在自己成为风。在“衡阳基础教育上台阶”的新征程上，常宁二中将会以怎样的姿态奔赴新征程？

“我们将继续以‘师生成长力’为核心，深化改革创新，优化发展生态，努力在衡阳基础教育上台阶的征程中走在前列、作出示范，让千年书院文脉在新时代绽放更绚丽的光彩。”袁毅华坚定地说。

八百年文脉奔涌不息，七十载学府正风华。从学背岭到新校区，这片土地上的教育之光始终明亮。全体二中人正向着“有根、有魂、有温度、有口碑、高品质”的三湘名校宏伟目标阔步前行，续写县域教育新篇章。

（常宁二中供图）

责编：吴雅敏

一审：吴雅敏

二审：彭国军

三审：徐德荣

来源：湖南日报