深耕乡土阅读 智启教研新篇——湘西州李霞阅读名师工作室举行第二次线下研修活动

9月30日，湘西州“我的边城”三年阅读推广工程系列活动之一——李霞阅读名师工作室第二次线下研修在湘西州民族中学举行。

本次研修聚焦本土阅读资源开发、AI赋能阅读教学评一体化两大主题，围绕阅读教学改革开展专题学习、经验分享和任务部署，推动乡村学校阅读教研走深走实。湘西州民族中学党委书记、校长马继业，分管教学副校长谭周才等参加研修活动。

马继业在致辞中表示，学校积极落实“我的边城”读书行动，持续推进书香校园建设。希望参训教师以阅读培根铸魂，深入挖掘湘西本土文化资源，主动运用智能技术改进课堂教学，在互学互鉴中提升专业素养，实现教学相长。

谭周才表示，阅读是教师专业成长的重要路径。针对教师阅读碎片化、学用脱节等问题，工作室搭建团队研修平台，推动阅读学习与教学实践相结合。学校将做好组织保障和服务支持，期待教师在深度研读中更新理念、在读有所成中提升能力。

工作室首席名师李霞表示，乡土文化是湘西教育的鲜明底色，智能创新是教学改革的重要方向。希望参训教师潜心研学，坚守教育初心，主动更新教学理念，把研修成果转化为阅读课堂中的有效实践，做到学有所获、研有所进。

吉首大学教授田茂军作《湘西本土阅读资源的研发和运用》专题讲座。他从政策解读入手，系统梳理湘西本土阅读资源挖掘路径，深入分析本土阅读资源的育人价值和课堂实施策略。他倡导教师将地域文化融入阅读教学，用好身边的教育资源，引导学生在阅读中认识家乡、热爱家乡，增强文化自信。

肖雪峰作《AI赋能教学评一体化》专题讲座。他现场演示人工智能技术在备课设计、课堂实施、作业评价等环节的应用路径，并结合教学案例讲解如何用智能工具优化教学流程。他表示，AI是教师的得力助手，不能替代教师的专业判断。教师应善用智能技术提升精准教学和个性化辅导水平，破解传统阅读教学中评价滞后、反馈不足等现实难题。

研修结束时，李霞梳理本次学习成果，部署工作室下一阶段重点任务，将持续推进阅读推广工程落地见效。本次研修活动进一步拓宽教师教研视野，明确阅读教学改革方向，为湘西州阅读名师工作室深化本土阅读实践、提升教学评一体化水平提供了有力支撑。（刘娜）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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