送教下乡促交流，研思共进绽芳华 —— 湖南省邓特高中英语数字教研工作室赴新宁三中送教交流活动

湖南日报·新湖南客户端通讯员 王金阳 龚圆圆

9 月 30 日，为发挥名师工作室示范引领作用，促进城乡英语教学互通，助力教师专业成长，湖南省邓特高中英语数字教研工作室赴新宁三中开展送教交流活动。本次活动依托湖南省智慧教育平台同步直播，为县域高中带来高质量英语读思课展示。

活动中，工作室成员刘亦伦老师执教译林版高中英语必修一 Unit4 Extended Reading“Don’t judge a book by its cover”公开课。本课立足英语学科核心素养，融合文本研读与心理健康育人。选题贴合高一学情：高一学生正值青春期，易产生外貌焦虑、自我认同等成长困惑，本课直面这一现实问题，剖析 “以貌取人” 现象，引导学生正视焦虑、找寻自我价值，兼具语言学习工具性与人文育人价值，能真正实现 "读得进、学得会、想得深"。

课堂上，刘老师以情境导入开启课堂，通过头脑风暴、快速阅读，让学生化身心理顾问，探究外貌焦虑成因与解决办法；精读环节借助 who、what、where、how 问题链，引导学生深挖文本，训练阅读能力。批判性思考环节，师生探讨美的内涵，明确真正的美源于内在品质。课堂设置挖掘个人优势、结对对话等活动，结尾共赏歌曲Try完成情感升华。整堂课任务逻辑清晰，融语言学习、思维训练与价值引领于一体，师生互动热烈。

课后，听课教师开展评课研讨。大家肯定本课紧扣学生真实困境，层层递进落实学科育人，同时围绕课堂时间分配、分层提问等细节交流探讨，碰撞教学思路。工作室主持人邓特点评：本课立意深远，四维目标落实极佳。教师依托语篇探究外貌焦虑，实现了表达创新与多元审美价值观的塑造；并通过问题链激发批判性思维，引导学生自主探究，实现了语言学习与心智成长的同频共振。

教以潜心，研以致远。本次送教活动打破校际教研壁垒，搭建起县域高中交流的桥梁，为新宁三中英语教师带来前沿的读思课教学思路。后续，湖南省邓特高中英语数字教研工作室将继续立足课堂，常态化开展教研交流，发挥示范辐射作用，深耕英语教学，助力区域高中英语教育提质增效。

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