世界赛场摘铜 全国讲台获奖——邵阳工业学校师生连获两项佳绩

湖南日报·新湖南客户端通讯员 李哲 曾丽 谭婷

近日，邵阳工业学校捷报频传：学生团队勇夺2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛艺术设计赛道（中职组）铜奖，成为湖南四支参赛队中唯一获奖队伍；历史教师谭向阳在全国中职教师教学设计交流活动中荣获二等奖，并获“优质案例展示者”称号。师生双双出彩，为学校和湖南职业教育赢得荣誉。

世界赛场上，由教师曾丽、李哲指导，李嘉宇、程潍婧、张嘉琪、李晓天组成的学生团队，凭扎实技能和默契配合摘得铜奖。荣誉背后，是学校党委、行政的靠前部署和暖心保障。备赛期间，学校专题部署、统筹资源，校领导多次深入训练一线看望慰问师生，协调解决场地、设备、师资等困难，为团队冲刺护航。

赛场从容，源于日常扎实。学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，立足艺术设计与商贸类专业特色，深化产教融合、校企合作，推进“课堂+实训+竞赛”一体化教学，强化“双师型”教师队伍建设，注重学生创新精神和实践能力培养，让技能竞赛成为检验教学、提升质量的重要平台。

全国讲台上，同样佳音传来。9月18日至21日，2026年中等职业学校思想政治、语文、历史课程教师教学设计交流活动在安徽合肥举行。活动由教育部职业教育发展中心主办，历史学科约140名教师入围全国赛，均经校、市、省层层选拔。作为湖南省赛一等奖获得者，谭向阳凭扎实基本功、创新理念和出色表现脱颖而出，荣获二等奖，并被授予“优质案例展示者”称号。

备赛期间，谭向阳紧扣立德树人根本任务，深入研读历史课程标准，反复打磨教学目标、内容和活动。比赛现场，她立足中职学生认知规律，挖掘历史课程中的思政元素，将历史情境创设、问题任务驱动、史料研读分析和数字技术运用有机融合，教学设计主题鲜明、逻辑严密、活动丰富。在她看来，历史课堂既是知识传承的阵地，也是价值引领的载体。她注重培养学生的史料实证和历史解释能力，引导学生在守护历史记忆中理解青年的现实责任，让课堂真正成为培根铸魂、启智增慧的育人课堂。

教师的成长，是学校重视教师发展、深耕教研和教改的生动缩影。近年来，学校通过校本研修、集体备课、青蓝工程、名师工作室和教学创新团队建设，夯实教师教学基本功，提升课程开发与教学改革能力；发挥教研团队和骨干教师示范引领作用，围绕课程标准落实、课程思政融入、教学模式创新、信息技术运用等开展常态化研讨，帮助教师从“上好一节课”走向“研究一类课”，从“关注教学技能”走向“提升育人能力”。

教师是学校发展的第一资源，课堂是教育提质的核心阵地。学校表示，将以此次获奖为契机，认真总结经验，发挥国赛获奖教师的示范辐射作用，推动竞赛成果向教学实践转化，持续深化课堂教学改革，以高水平师资支撑高质量育人，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，为邵阳职业教育高质量发展贡献更大力量。

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