研思共进促均衡 科学课堂绽芳华—— 麻阳苗族自治县第一锦江小学开展 2026 年秋季教学联盟科学大教研活动

新湖南客户端9月24日讯（通讯员 黄明亮）为落实新课标育人理念，扎实推进小学科学“做中学”教学改革，促进区域联盟学校科学教学均衡优质发展，9月23日，第一锦江小学举办2026年秋季教学联盟科学大教研活动。第一锦江小学、招谕学校、绿溪口学校、和平溪学校的全体科学教师齐聚一堂，以课为媒、以研聚力，共探县域小学科学育人提质新路径。县教育局科学教研员张群出席本次教研活动。

活动伊始，第一锦江小学校长郭均致辞。郭均表示，学校作为教育部首批全国中小学科学教育实验校，科学教育成效显著，获广泛认可。学校依托“三园四馆五室”科创阵地，深耕贴合乡村学情、重实践素养的科学教育，希望凝聚联盟校教研合力，破解教学难点，助推区域科学教育协同提质。

第一锦江小学张璐老师执教《光是怎样传播的》。课堂以生活情境激趣导入，遵循“现象猜想—实验验证—研讨归纳—拓展应用”的科学探究主线，学生通过小孔卡纸对比实验，自主观察、记录、推理，直观验证光的直线传播规律，并结合墨子小孔成像、手影皮影、激光准直等实例，让学生在动手探究中建构科学观念、发展科学思维。

和平溪学校王柳燕老师带来《影长的四季变化》一课，从四季影子长短差异切入，带领学生认识古人天文智慧工具——圭表，通过自主制作简易圭表、以手电筒模拟不同太阳高度、对比实验与数据归纳，精准总结四季影长变化规律，纠正“冬天影子长是因为地球离太阳更远”的认知误区，让学生在动手制作、合作探究中感悟传统文化、学会实证。

课后，全体参会教师开展集中评课议课活动。各位老师立足新课标、新教材视角，从课堂设计、探究活动组织、重难点突破、核心素养落地等方面展开深度研讨，坦诚交流亮点与不足，共研优化策略，凝聚科学课堂提质共识。

教研赋能明方向，专题引领促深耕。翦俊莉副校长开展《落实“做中学”六大主题 携手联盟校科学育人》微讲座，结合学校科学教育实践经验，解读教育部“做中学”六大主题核心内涵，分享学校依托校园科创阵地、乡土资源开展低成本科学探究、跨学科教学的育人路径，为联盟各校落实“做中学”科学教学提供了实用的参考范式。

随后，县教育局科学教研员张群作《从“教知识”到“育素养”——教科版小学科学新教材解读及教学建议》专题讲座，解读新版教材的编写逻辑与核心变化，明确其大单元主题、重探究实践、重思维发展、重文化渗透四大特点。她指出，科学教学需摒弃填鸭式讲授，聚焦探究实践与思维培养，立足真实情境落实素养评价，并为新旧教材衔接、课堂实验落地等给出精准指导，为联盟各校科学教学提质指明方向。

本次联盟科学大教研活动，以示范课为载体、以专家引领为支撑，搭建了校际互通、资源共享、专业共长的优质平台，既展示了第一锦江小学科学教育深耕细作的实践成果，也有效解决了乡村科学课堂教学的共性难题，更新了教师育人理念。

未来，第一锦江小学将持续发挥龙头校辐射引领作用，深化科学教育改革，扎实落实“做中学”育人要求，携手联盟各校深耕课堂、聚力教研、共生共长，让科学之花在每一所校园绚烂绽放。

作者：黄明亮

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