诗意课堂点亮雪域童心

邱承   掌上怀化   2026-09-22 15:28:21

雅砻河畔秋韵绵长,雪域校园诗韵飘香。连日来,在湖南省教育厅、湖南省第十一批援藏工作队统筹部署下,湖南“田野诗班”美育团队跨越千里山海,先后走进山南市第三小学、桑日镇小学、扎囊县扎唐小学、贡嘎县甲竹林小学、吉雄镇小学,开展全覆盖、沉浸式、精品化美育授课与教研帮扶活动。

作为全国乡村美育标杆品牌,“田野诗班”将成熟、鲜活、可复制的湖湘诗意美育模式原汁原味移植高原,以先进理念破局、以跨界课堂赋能、以同心共育搭桥,让优质美育资源扎根雪域大地,书写湘藏同心、美美与共的新时代援藏答卷。

理念引路,重塑高原诗意新课堂

“最好的童诗,不是教出来的,是从孩子心里长出来的。”9月20日,在山南市第三小学,李柏霖带来《让诗从孩子心里长出来——“田野诗班”诗教理念与实践》专题讲座,为雪域师生带来一场颠覆性的美育理念革新。

讲座跳出教材桎梏、打破课堂边界,系统阐释“源于自然、源于生活、源于童心”的原生诗教理念,倡导孩子以眼观山河、以心感生活、以笔抒真情,让高原流云、山川草木、四季风物、日常烟火皆可入诗,真正实现生活即诗境、万物皆诗情、童心皆诗心。

讲座中,李柏霖结合海量真实童诗案例、一线课堂实操技法、长期美育实践成果,深入浅出拆解儿童诗歌创作的底层逻辑,摒弃套路化、模板化写作教学,引导教师尊重儿童天性、守护童真想象、唤醒内在审美。

李柏霖老师授课现场

全新的诗教理念,彻底刷新了高原学子对诗歌的认知。“以前我以为写诗很难,要写很多华丽的句子。但‘田野诗班’的老师告诉我们,写诗不需要刻意雕琢,自己看到的、感受到的都可以写下来。”山南市第三小学三年级(一)班学生益旺格勒满眼澄澈、满怀期待。

“今后,我要用诗歌记录美、发现美。”益旺格勒坦言,他要用稚嫩的笔触描摹家乡雪山辽阔、草原清风,记录雪域大地的灵动之美,更要写下湘藏情谊,以少年诗意守护民族团结。

跨界赋能,打造多元融合美育样板

一堂好课,点亮一方童心;多元美育,赋能一方教育。本次“田野诗班”援藏之行,四天密集落地12节精品跨学科美育示范课,打破学科壁垒、融合文化资源、创新育人形式,构建“诗歌+音乐、诗歌+经典、诗歌+非遗”的多维美育体系,让湖湘优质美育范式在雪域高原落地生根、绽放异彩。

诗乐相融,浸润生命力量。在山南市第三小学,唐君执教的《“诗歌+音乐”跨学科美育课例:“一粒种子的旅行”》温情开讲。课程以生命教育为内核、以音乐律动为载体、以诗意创作为落点,实现听觉审美、生命感悟、文字表达三位一体。

轻柔的乐曲缓缓流淌,老师带领学生化身小小种子,沉浸式想象散落、蛰伏、破土、生长、绽放的完整生命历程。孩子们在律动中感知坚韧,在想象中体悟成长。课堂动静相宜、意境悠远,真正实现“以乐润心、以诗启智、以美育人”,充分展现了跨学科美育的独特魅力与育人价值。

诗承经典,活化千年文脉。9月21日,闫群老师在桑日镇小学带来的《从经典诵读走向儿童诗意表达——古诗词教学〈宿建德江〉》的创新教学课中,立足诵读品韵、情境入情,以平仄韵律唤醒文字美感,以场景共情解锁古诗意境,引导学生跳出死记硬背,读懂古典诗词的留白之美、孤寂之美、山河之美,推动经典古韵与现代童心双向对话、传统文化与创意表达双向赋能。“这堂课极具启发性,打破逐句翻译、机械释义的传统教学模式,真正做到以美育人、以情动人。”桑日镇教师巴桑卓嘎深有感触地说。

“诗歌+非遗”跨学科美育课例,更是实现湘藏文化的深度交融。在《扎染与诗歌的奇妙邂逅》一课中,向椹艳老师将千年非遗扎染手工与儿童诗歌创编相结合,引导学生对照扎染产生的云朵、水波、山峦般的纹路,结合家乡风光创编儿童小诗,最后开展作品展示,实现美育、劳动教育与文学教育的融合。

同心共育,湘藏携手未来

一系列精品课程、一场场深度教研、一次次心灵相拥,既是湖南优质美育资源的精准输送,更是湘藏同心育人、文化交融、民族团结的生动实践。

课堂之上,雪域少年褪去羞涩、大胆表达、自信创作,在诗意熏陶中打开心灵视野、放飞童真梦想。“原来写诗并不遥远,生活处处皆是诗意。今后我要用文字记录家乡的雪山云朵、草原清风,记录美好生活、湘藏温暖情谊。”桑日镇六(三)班学生吾金格珍在课后有感而发,诗意的种子已在雪域童心悄然扎根、蓬勃发芽。

学生创作诗歌

从先进诗教理念传播,到跨学科课例示范;从经典教学创新,到非遗美育融合,“田野诗班”以实实在在的教研帮扶,为山南美育教育注入全新活力、补齐美育发展短板。“此次授课内容新颖、形式鲜活、实用性极强,不止是一次短期的课堂展示,更是一次理念更新的美育援藏实践,为本地美育课堂改革提供了优秀范本。”听课教师纷纷表示深受启发、受益匪浅。

以诗为桥,跨越山海无距离;以美育人,湘藏同心共前行。今后,湘藏两地将以此次交流活动为契机,持续深化美育教研共建、师资双向互学、资源常态共享,持续推动各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融,让诗意绵延雪域、让美育滋养童心,让民族团结之花在雅砻河畔常开长盛。

(怀化日报全媒体记者 邱承)

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来源:掌上怀化

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