9月14日上午，湖南师范大学新生开学典礼上，近15000名海内外新生齐聚一堂。在这些新面孔中，一位身着新生文化衫、胸前端正佩戴校徽的男生站上了发言席。台下的人或许很难想到，这位看起来和所有新生别无二致的同学，藏着这样一重身份——他既是医学部2026级基础医学专业硕士研究生，也是长沙湘之甜科技有限公司的创始人兼CEO。

“热爱不是一时冲动，而是愿意为它一次次出发。”张本杰把成长路上的所有矛盾、创业沉淀下的感悟，浓缩进了两分半钟的发言里，对着台下新生说出了那句戳人心窝的话。

而这句话的背后，是一场跨越数年的校友接力。在高校创新人才培养普遍面临“资源从哪来、项目怎么选、成长谁陪伴”等现实课题的当下，湖南师范大学以校友为纽带、以基金为杠杆的探索，提供了一个值得审视的观察样本。

一句话，点燃自主创业的星星之火

2024年4月，湖南师范大学医学院组织校友企业家进校园活动。彼时的张本杰还是2021级临床医学专业本科生，他作为学生创业代表，向台下的校友企业家们介绍了一个将茶叶与中医相结合的项目构想。

听完介绍，湖南医药集团信息科技有限公司总经理、该校2000级医学影像专业校友仇建波主动找到了创业小组的同学。他告诉这群年轻人，有一种叫做甜茶的植物，或许和他们的项目思路非常契合。他的一句话，为这个还停留在“草台班子”阶段的创业团队打开了一扇全新的窗户。

团队在翻查文献时发现，中国科学院上海药物研究所的蒋华良院士曾牵头做过甜茶研究，这种植物里提取的根皮苷，是合成二型糖尿病治疗药物的核心原料。2022年蒋华良院士不幸离世后，相关的民间产业化推进一度陷入停滞。“把蒋院士没做完的甜茶研究继续推进，让二型糖尿病患者用更低的成本受益”——这个念头让整个团队瞬间找到了清晰的奋斗坐标。

从旁观者的角度看，这个起点颇具意味：一个学生团队的创意，并非来自课堂作业或竞赛命题，而是在一场校友企业家进校园的活动中，被一位有产业经验的校友“点醒”。校友资源在这里扮演的，不是简单的资金提供方，而是方向校准者与资源连接者。

一滴油，催开“拔创”人才培养之花

2025年3月，正在读大三的张本杰牵头注册成立了长沙湘之甜科技有限公司，并拿到了市场的天使轮投资，成功登陆湖南股交所大学生创新创业专板。

就在同一年，由该校85级校友、广州腾龙健康实业股份有限公司董事长彭学文倡导发起并捐赠的“腾龙拔尖创新人才培养基金”正式启动。彭学文结合个人创业历程，感悟当今时代高端、创新、交叉、复合型人才培养的重要性，表示捐赠的初衷是期望能为母校在拔尖创新人才培养上尽绵薄之力。该基金资助对象为湖南师范大学全日制在校本科生及研究生，重点支持科研探索与优质创新创业项目，培育拔尖创新人才。

经严格评审，首批16个充满潜力的学生项目正式获得立项资助，张本杰的甜茶创业项目位列其中。项目由该校78级校友、中国科学院院士龚新高担任评审委员会主任并主持开展。“今日，你们是基金守护的‘苗子’；明日，期待你们成为反哺创新的‘大树’！”龚新高院士强调，这份支持承载着双重使命——既是校友对母校的深情反哺，更是对国家“破解关键领域技术瓶颈”战略需求的积极回应。

校长刘仲华院士亲自担任张本杰团队的创业第一导师。在他的悉心指导下，团队一路斩将夺旗。2025年10月，凭借“科技智萃——探索芷江甜茶控糖的无限可能”项目荣获中国国际大学生创新大赛全国总决赛银奖，创下了湖南师范大学在该项赛事中的历史最好成绩。同年，团队还在第十届全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）中斩获一等奖，并拿下湖南省大学生外语能力大赛英语组国际传播短视频赛项团体金奖。

如今C端客户可通过微信小店直接购买甜茶，自主研发的“杯中茶”成为不少企事业单位的会议用茶；同时团队与湖南农业大学食品科学技术学院达成横向课题合作，持续研发甜茶饼干、甜茶饮料等高附加值衍生产品。

值得关注的是，腾龙基金首批评审由院士级校友主持，创业导师由校长亲自担任，这种“高配”并非简单的仪式性安排。它传递出一个信号：校友捐赠的资金，被嵌入到学校人才培养的实际链条中，而非停留在账面上的奖助学金。基金的“一滴油”，加在了学生创业这辆刚启动的车上。

一粒种子，实现从受助到反哺的完美闭环

张本杰团队以“药食同源”为理念，改良甜茶根皮苷提取技术，整合供应链资源——上游建立科技种植基地，中游联合加工企业，下游通过一线医药企业、茶饮企业和科研机构拓展销售渠道，形成三产融合的可持续发展模式，助力芷江甜茶走出深山、走向全国大健康市场。

更令人欣慰的是，这家由学生创立的公司，已经开始向母校回馈。2026年，长沙湘之甜科技有限公司与湖南师范大学教育基金会签署捐赠协议，捐赠资金支持“师大之星”学生活动项目。

从仇建波校友的一句点拨，到彭学文校友捐赠设立的腾龙基金给予立项支持，到龚新高院士主持评审、刘仲华院士亲自担任创业导师，再到张本杰的公司回馈母校、支持“师大之星”，一条“校友支持—基金助力—学生成长—反哺母校”的拔尖创新人才培养链条清晰可见。

在高校校友捐赠工作中，一个常被提及的难题是：捐赠资金如何避免“一捐了之”，如何真正转化为育人成效。这个案例给出的答案是，当捐赠被设计成“点拨—资助—陪伴—反哺”的完整链条时，资金的育人效能才可能被充分释放。

一次探索，凝练出“拔创”人才培养的“师大实践”

“永远不要忽视脑子里冒出来的每一次‘胡思乱想’，说不定哪一天，它就会长成真正改变现实的奇思妙想。”张本杰说。

从一名临床医学专业的本科生，到跨界创业的CEO，再到重返校园攻读基础医学硕士——张本杰的成长轨迹，是湖南师范大学创新人才培养的一个生动缩影。彭学文校友在捐赠时曾表示，希望腾龙的抛砖引玉之举能为母校发展聚合更多能量。如今，这份能量已经在师大校园里生根发芽。

正如龚新高院士在腾龙基金启动仪式上所说，这份支持承载着双重使命——既是校友对母校的深情反哺，更是对国家战略需求的积极回应。

当校友的智慧与情怀、基金的平台与资源、学生的创意与坚持汇聚在一起，创新人才培养便不再是抽象的理念，而是一片茶叶、一个项目、一家公司、一位学生的真实成长。而这，或许正是“腾龙”之名最好的注脚——腾蛟起凤，龙跃云津。

对于正在探索创新人才培养路径的更多高校而言，湖南师范大学这个“甜茶故事”的启示或许在于：校友与基金联动的价值，不在于一次性投入多少资金，而在于能否构建起一个让创意被看见、让项目被托举、让成长被陪伴、让反哺自然发生的育人生态。

作者：湖南师范大学校友工作办公室

责编：封豪

一审：封豪

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三审：刘永涛

来源：湖南日报·新湖南客户端