本期指导老师：株洲市天元区白鹤学校语文教师、备课组长 李慧玲

成长类习作，核心是让孩子在亲身实践中捕捉真情实感。面对《我学会了____》这一写作主题，李老师跳出标准化叙事模板，依托“情境—任务—评价”习作体系，引导孩子打捞藏在生活烟火里的成长故事。

课堂开篇，她搭建“成长小事分享台”，鼓励学生跳出千篇一律的骑车、游泳素材，挖掘专属自己的实践经历。有的孩子偏爱运动，写下反复练习网球、赛场夺冠的坚持；有的沉浸家务，记录包饺子、炒蛋炒饭、制作蛋糕的趣味瞬间。李姝含聚焦网球训练里一次次挫败与苦练；李悦琪、蔡贝伊、李悦霖分别定格包饺子、做蛋糕、炒蛋炒饭时接连出错、反复尝试的家常画面，四篇习作题材各有特色，满是专属孩童的真实体验。

写作指导上，李老师着重引导学生把握“波折叙事法”，不写一帆风顺的速成，而是细致描摹失败、求助、反复练习、收获成果的完整过程，用动作、心理细节填充情节，让成长感悟自然流露，不生硬堆砌道理。批改时采用分层赏识评价，珍视每一份源自生活的真实表达，肯定孩子敢于记录挫折、体悟收获的细腻心思。

她始终坚信，最好的习作素材就藏在日常实践里。引导孩子动手体验、用心感受，笔下的成长故事才会有温度、有力量，让真实的感悟顺着文字缓缓流淌。

我学会了做蛋糕

有人会做冰凉可口的冰糕，有人会做香甜诱人的果冻，而我最骄傲的本领，就是做蛋糕啦！

在爸爸的指导下，我准备好食材，先把蛋糕坯切成三片。第一步是分离蛋清和蛋黄，我拿起鸡蛋轻轻一磕，可手一滑，鸡蛋“啪”地掉在了地上。爸爸笑着说：“没关系，别紧张！”我这次格外小心，终于成功把蛋清和蛋黄分到了两个碗里。

接着，我用白糖打发蛋清，心里想着：抹上奶油、放上装饰，蛋糕一定会很漂亮！可刚抹上奶油，问题就来了——奶油抹得坑坑洼洼，装饰也“咚”地掉了下来。爸爸教我：“用刮刀边旋转边刮平，装饰用小棍子粘上去就稳啦！”我照着爸爸说的做，奶油慢慢变得平整，装饰也乖乖“站”在了蛋糕上。

可是刚抹好，妹妹就跑过来，不小心弄坏了蛋糕的一个角。我没有灰心，在爸爸的提醒下，轻轻用奶油填上缺口，抹平后，蛋糕好像什么都没发生过一样。最后，我放上糖果、玩偶和小料，一个精美的蛋糕就做好了，像一件精致的艺术品。

妹妹高兴地喊：“姐姐好厉害！”大家吃着蛋糕，都赞不绝口。看着自己的成果，我心里甜滋滋的。

这次做蛋糕的经历让我明白：坚持不懈就是胜利，只要不怕困难、耐心尝试，就一定能收获成功的喜悦！

株洲市天元区白鹤学校2201班：蔡贝伊

指导老师：李慧玲

我学会了炒蛋炒饭

成长的路上，有人学会了骑单车，有人学会了打网球，而我最骄傲的，是学会了炒蛋炒饭。

这天，我主动对妈妈说：“妈妈，我想学炒蛋炒饭！”妈妈笑着答应了。我先往锅里倒了一点油，接着把米饭倒进去，刚准备打鸡蛋，结果蛋壳扑通一声掉进了锅里。我急得向妈妈求助，妈妈说：“用筷子把蛋壳夹出来就好啦。”我照着妈妈说的做，终于把蛋壳夹了出来。

我继续翻炒，可温度一上来，锅把手变得滚烫，我吓得立刻松开了手。我又向妈妈请教，妈妈递给我一副隔热手套：“戴上这个就不怕烫啦。”戴上手套后，我握着锅柄，继续翻炒米饭。

我本以为这次能做出香喷喷的蛋炒饭，可因为没控制好时间，饭炒煳了，变成了一碗“黑煤饭”。妈妈在一旁提醒我：“炒饭要控制好时间，不然很容易煳。”听了妈妈的话，我从头再来，这次我调整了火候和时间，耐心地翻炒着米饭和鸡蛋。

终于，一碗金黄的蛋炒饭出锅了！我尝了一口，香喷喷的，好吃极了。看着自己的成果，我心里甜滋滋的。

这次炒蛋炒饭的经历让我明白：做任何事都不是一下子就能学会的，要不怕失败，慢慢练习，才能收获成功的喜悦。

株洲市天元区白鹤学校2201班：李悦霖

指导老师：李慧玲

我学会了打网球

暑假里的一天，我正窝在沙发上看电视，忽然被网球比赛里运动员挥拍击球的帅气模样深深吸引。我也想像他们一样“拉风”，于是缠着妈妈，终于得到了学网球的机会。

第一次来到网球场，挑战任务是颠球。可我颠球时，动作笨拙得像走钢丝的狗熊，球总是不听话地跑掉，我越练越灰心，沮丧极了。教练看出了我的失落，温柔地安慰我，还找来一根绳子，一头绑住网球，另一头系在椅子上。这样一来，我终于能安心练习颠球，很快就熟练了。

我以为自己已经学会了，可真正上场对打时才发现，自己不过是“井底之蛙”。我动作僵硬，手和脚总是配合不好，一会儿手往前伸，一会儿脚往左边跑，就是到不了右边。教练又教我用绳子固定姿势，让我反复练习脚步动作。我日日苦练，终于能和对手简单对打了。

随着练习深入，教练开始给我喂浅球和深球。接浅球时我够不到，接深球时又手忙脚乱。于是我每天坚持练跑步和后退，才慢慢跟上了节奏。后来，我和同学对打，不管是个人赛还是小组赛，我都能拿到第一。从前我羡慕别人，现在，轮到别人羡慕我了。

学网球的经历让我明白：真正的成就感，不是来自帅气的姿势，而是来自日复一日的努力和坚持。只要肯付出，就一定能收获成长！

株洲市天元区白鹤学校2201班：李姝含

指导老师：李慧玲

我学会了包饺子

俗话说“万事开头难”，我对这句话深有体会。今年暑假，我第一次包饺子的经历，至今还历历在目。

妈妈熟练地包着饺子：她一手托住饺子皮，夹上一团肉馅，用手指蘸点水涂在皮的边缘，对折后轻轻一捏，一个饱满的饺子就做好了。我看得手痒痒，觉得包饺子又简单又好玩，也上前帮忙。

我学着妈妈的样子，夹了一大团肉馅放在皮上，沾了水用力一捏，结果肉馅从四面八方“逃”了出来。我赶紧拿几张饺子皮堵住缺口，最后包出了一个又大又厚的“圆滚滚国王”。妈妈笑着说：“下次要少放点馅，捏的时候轻一点。”

第二次，我小心翼翼地放馅，可饺子皮像个调皮的运动员，怎么也合不上。我刚想把它捏好，没拿稳，“啪嗒”一声掉进了水里，变成了“落水饺子”。我只好把它捞出来，又重新开始。

接连两次失败，我没有泄气，仔细观察妈妈的动作。我吸取教训，舀上不多不少的肉馅，把边缘均匀抹上水，双手从两边慢慢向中间合拢，一点点捏出褶皱。这一回，饺子稳稳当当躺在手心，没有漏馅，模样周正。一个、两个……越包越顺手，一个个挺着小肚子的饺子整齐地在盘子里排队——我终于掌握了窍门。

饺子下锅，我守在灶台边，看着它们浮上水面。盛到碗里，咬上一口，鲜香的汁水在嘴里散开。吃着自己亲手包的饺子，我的心里甜滋滋的。

这次包饺子，我不仅学会了一项本领，更懂得了：做事情不能急于求成，多观察、多练习，细心加耐心，就一定能取得成功。

株洲市天元区白鹤学校2201班：李悦琪

指导老师：李慧玲

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

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