新湖南客户端通讯员 郭倩

以匠心守初心，以专业育人才。她穿梭于讲台与诊室之间，用学识点亮学子梦想，用仁心温暖患者生命，在口腔医学的教育与实践沃土上，书写着一线教师的“双师”风采。

她是口腔医学专业的博士，是临床经验丰富的主治医师，更是一名扎根教学一线十六载的高校教师。刘娟，中共党员，博士研究生，现任长沙医学院口腔医学院教学副院长。自2009年投身医学教育与临床工作以来，她始终以“四有好老师”为标准，以“四个引路人”为使命，在教学、科研与临床实践中默默奉献，先后获得“天津医科大学最受学生喜爱教师”“教学创新大赛特等奖”“湖南省教师教学创新大赛三等奖”等多项荣誉，成为学生成长路上的良师益友和专业发展中的榜样力量。

爱是教育的初心

“没有爱，就没有教育。”这是刘娟常挂在嘴边的一句话。她始终相信，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒和人格的塑造。

来自四川某偏远地区的学生小张，因家庭经济困难，性格内向，专业学习信心不足。刘娟在带教过程中及时发现这一问题，不仅在课上多次鼓励他发言、操作，还利用课余时间主动为他“开小灶”，从基础理论到临床实操，一步步帮他建立信心。她还积极为小张申请助学岗位，减轻其经济压力，激发其专业兴趣。如今，小张不仅优异的成绩完成了本硕学业，并且毕业后进入了当地三级医院，如今成为了一名优秀的口腔医生。“刘老师就像一束光，照亮了我前行的路。”小张在毕业留言中这样写道。

在她的从教生涯中，这样的例子不胜枚举。她常说：“每个学生都是一块璞玉，教师要做的就是用爱与耐心去雕琢。”她坚持“以学生为中心”的教学理念，注重因材施教，善于发现学生的闪光点，激发其内在动力。无论是理论授课还是临床带教，她总是以身作则，强调“规范就是超越，规范就是优秀”，培养学生严谨求实的职业态度。

教学是“匠心”的艺术

刘娟深知，医学教育容不得半点马虎。她不断探索教学创新，倡导“以学生为中心、以问题为导向、以临床为背景”的教学模式，努力让课堂“活”起来、让学生“动”起来。

在《口腔修复学》课程中，她引入“案例式教学+模拟临床实操”相结合的方式，组织学生分组讨论真实病例，自主设计修复方案，并在仿真头模上进行操作。她还改进了“基于无牙颌解剖标志的全口义齿印模制取技术”的临床带教模块，显著提升了学生的实践能力和学习兴趣。她作为第二负责人，将自己对《口腔修复学》的改革内容融入至线上线下混合教学中，并于2023年申报第三批国家级一流本科课程（线上线下混合式课程），获得广泛好评。

她积极投身教学竞赛，以赛促教、以赛促改。2021年获天津医科大学教学创新大赛特等奖，2022年获天津市高校青年教师教学竞赛三等奖，2024年荣获长沙医学院教学创新大赛一等奖，2025年获湖南省教师教学创新比赛三等奖，获湖南省口腔医学会教师授课技能比赛二等奖。2026年，在第六届湖南省普通高校教师教学创新大赛中，刘娟团队斩获新医科组一等奖，实现新突破。她常说：“比赛不是为了获奖，而是为了逼自己不断进步，把更好的课堂带给学生。”

科研是教学的支撑

作为高校教师，刘娟始终坚持教学与科研并重。她主持完成课题《早期获得骨整合性的氧化锆全瓷种植材料的开发》，主持天津市高校科研项目《相转移溶菌酶用于氧化锆表面改性研究》，参与多项国家及省部级课题，以第一作者或通讯作者发表SCI及核心期刊论文10余篇。

她尤其注重将科研成果反哺教学。在讲授《口腔材料学》时，她结合自身在氧化锆表面改性方面的研究，深入浅出地讲解材料性能与临床应用的关系，帮助学生理解前沿动态，拓宽学术视野。她还指导学生开展大创项目，培养其科研思维与创新能力。“刘老师的课不仅有深度，更有温度，她总能将复杂的知识讲得生动有趣。”学生这样评价。

临床是教师的底气

作为一名“双师型”教师，刘娟从未离开临床一线。她擅长全口义齿修复、咬合重建等复杂治疗，尤其在下颌吸附性义齿和全颌固定修复方面经验丰富。2022年，她作为特邀专家在天津市继续教育项目中讲授《基于无牙颌解剖标志的全口义齿印模制取技术》，获得同行高度认可。

她常对学生说：“医生面对的是生命，必须敬畏每一个病例。”在带教过程中，她注重培养学生的临床思维与人文关怀能力，鼓励他们“多问一个为什么，多看一眼患者表情”。她带领学生参与颞下颌关节综合征、颌面赝复体修复等复杂病例讨论，培养其综合分析能力和责任感。

她让学生站在自己的肩膀上看世界

“教学相长，育人也育己。”刘娟始终以学习者的姿态走在专业发展与教育创新的道路上。她多次受邀在天津市住院医师规范化培训高峰论坛、省级继续教育项目中作专题报告，分享教学与临床经验。2024年调入长沙医学院后，她迅速融入新环境，牵头推动口腔医学院教学改革与课程建设，培养青年骨干教师，致力打造一支高素质专业化教学团队。

“人生只有一次，要爱惜自己、尊重他人；学无止境，要成为具有成长型思维的人；我命由我不由天，要练就一颗强大的心脏。”这是她的教师寄语，也是她的人生信条。

苔花如米小，也学牡丹开。刘娟在口腔医学教育中培育出一批批能担大任、有温度、有能力的医学人才。她以专业与热爱、以坚守与创新，诠释着新时代高校教师的初心与使命，在平凡的岗位上书写着不凡的教育人生。

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来源：新湖南客户端