讲述我的育人故事丨在细碎日常里，听见49颗种子发芽的声音

科教新报 2026-09-17 17:21:44

长沙市许家园小学王霞

九月的教室拂过凉爽的秋风，我握着粉笔站在一年级的讲台前，耳边是叽叽喳喳清脆的童声，新学期就这样悄然拉开了序幕。没有轰轰烈烈的大事，全是细碎又温暖的小瞬间，拼凑成独属于我的动人光景。

刚开学时，教室略显喧闹凌乱。有的孩子攥着家长的衣角不肯松手，眼眶红红的小声抽泣；有的孩子好奇地打量新教室，桌上的文具被摆得乱七八糟。我弯腰蹲下来，一个个安抚情绪慌乱的小朋友。就在这时，一个怯生生的小男孩轻轻拉住我的袖口，用糯糯的声音说：“你长得好像我妈妈，你能教我放书包吗？”这一瞬间，我感受到了孩子对我的信任，我俯下身去，教孩子叠放书包，我与这个孩子的故事正式拉开序幕。

这几周，我的日常被无数小事填满。教孩子们辨认自己的座位，练习排队洗手，手把手教会他们整理书包，反复提醒课堂上举手发言……有两个小男孩总是坐不住，上课时不时扭头张望。我没有批评他们，课间拉着他们坐在教室聊天，陪着他们一点点练习端正坐姿。几天后的语文课上，他俩居然主动挺直腰背，认认真真举手回答问题，看向我的眼神亮晶晶的。那一刻我深深体会到，一年级的教育，就是耐心陪伴孩子慢慢长大。

站在讲台上，忙碌又治愈。从前总觉得班主任的工作繁琐辛苦，可当看见孩子们从懵懂哭闹，渐渐学会问好、遵守纪律，愿意主动亲近老师，我心里满是温柔与感动。讲台不大，却是孩子们成长的起点，而我愿意做守护他们的引路人。

新学期，我没有宏大的目标，只愿慢慢陪伴这群小小的孩童，用耐心包容他们的稚嫩，用温柔守护他们的童真，陪着每一颗小小的种子，在时光里慢慢发芽、向阳生长。

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来源：科教新报

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