400余名语文教师云端研修，开启一场关于教育的深度对话

杨斯涵湖南日报·新湖南客户端 2026-09-16 18:03:34

湖南日报9月16日讯（全媒体记者杨斯涵通讯员王正印）数字时代，语文教育如何借力技术而不失温度？9月15日，湖南省欧鹏举数字教研工作室（高中语文）联合长沙市一中语文教研组，邀请长沙市一中校长、湖南省新时代基础教育名校长工作室主持人羿莎，为省内外400余名语文教师在线开启研修培训。

语文作文批改耗时久、反馈慢、个性化不足，怎么破？英语学科如何破解传统听说教学情境缺失的痛点？现场，羿莎分享了学校构建AI与HI协同赋能的科学教育体系，并以语文和英语两个学科的具体实践做了经验分享，比如语文构建了“教师主导——AI辅助——学生参与”三维互动作文教学模式，英语则聚焦语言运用能力培养，打造了“AI提效减负、HI提质育人”教学体系。

同时，羿莎表示，学校特别注重学生个体“终身学习”观念的培养，并以此为出发点，分享了学校通过家校共育培养学生该理念的实践。

武冈市第一中学洪敏表示，作为高中语文老师兼班主任，她感触最深的是“根脉·行走·贯通”思政阅读路径。羿莎提出的“行走的阅览室”——带学生读校史碑文、走进十八洞村，正是语文学科“以文化人”的方式。今后她将尝试把班主任工作从“说教式”转向“沉浸式”，依托“家校共建”网络，让孩子在深度阅读与行走中看见时代、看见责任、看见自己，实现“素质+个性”的全面发展。

此次培训作为工作室系列研修的开端，接下来，工作室将针对“如何借助技术培养思维”“数字技术助力语文教学如何落地”等问题，开展系列化教研活动。

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