城乡携手促均衡对口帮扶共成长——宁远一小赴太平完小开展对口帮扶调研

科教新报 2026-09-16 16:53:43

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员樊春艳文国平）为落实城乡教育对口帮扶工作，破解乡村办学难题，助推区域教育优质均衡发展，9月14日，宁远一小党总支书记雷灿、校长李莎带队该校管理团队，赴太平完小开展对口帮扶专项调研，共商三年教育提质攻坚举措。

座谈会上，太平完小校长张凌飞介绍了学校办学实情。该校现有教职工32人、学生473人，留守儿童占比高，家校共育难度较大。目前学校存在师资结构失衡问题，音体美专职教师紧缺，数学师资相对富余，课程开设质量受限；教师教学任务繁重，人均周课时达16节。同时，受教师流动性大影响，学校三、四年级教学质量波动明显，是教育提质的主要短板，仅六年级学业质量较为稳定。整体来看，学校师生基础良好、发展潜力充足，亟须通过结对帮扶实现资源互通、师资共育，突破办学发展瓶颈。

结合学校实际，宁远一小党总支书记雷灿明确三年帮扶攻坚重点。他要求精准摸清学校办学底数、师资缺口及中高年级学业薄弱症结；建立两校教师常态化交流机制，优化教师评价体系，激发教师工作活力；落实同步教研、同步测评、分层作业设计等务实举措，稳步夯实教学基础，循序渐进推动学校教育提质。

宁远一小校长李莎表示，此次调研为对口帮扶工作拉开良好开局。学校将立足太平完小实际需求，精准输出优质教育资源，全力落实帮扶责任。后续将选派骨干教师、业务专干定点帮扶，常态化开展校际交流，精准破解乡村学校办学、教学难点。

座谈结束后，调研团队实地走访查看了太平完小劳动实践基地，为后续开展学生实践共建活动夯实基础。下一步，两校将持续深化教研共建、师资互派、资源共享等帮扶举措，以精准务实的帮扶力度，持续赋能乡村教育高质量均衡发展。

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来源：科教新报

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