云端观课悟史思数字赋能促成长

科教新报 2026-09-15 17:23:02

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员禹丝琴）以数智赋能课堂，以教研助力成长。9月14日下午，湖南省肖海波数字教研工作室（科技教育）、邵阳市肖海波名师工作室、邵东市肖海波信息科技名师工作室组织全体成员线上观摩全国中小学科学教育实验校第13协调组“人工智能+历史”融合展示课，集中学习南京市中华中学魏哲元老师执教的《虎门炮响与晚清变局》，开展了一场高质量、沉浸式的线上教研活动。

为保障学习实效，工作室提前统筹部署，发布观课安排、推送直播渠道与收看方式，明确学习要求。全体成员积极响应、提前备学，认真调试设备、做好听课准备，营造出浓厚的线上研修氛围。

课程于14:30准时开播。课堂围绕“悲壮的抵抗、必败的较量、沉重的条约、时代的深思”四大板块层层推进、逻辑清晰、立意深远。教学中，魏哲元老师创新融合人工智能技术，打破传统历史课堂的静态讲授模式。学生通过布防推演网页，沉浸式参与虎门之战战术布防实操，结合真实历史伤亡数据复盘战局，直观体悟“落后就要挨打”的深刻历史教训。课堂依托AI动态地图、多维数据对比，清晰呈现中英两国在武器装备、作战理念、综合国力上的悬殊差距；通过品读历史楹联、研读条约史料，引导学生重回历史现场，深度感悟晚清时局变迁与家国兴衰。整堂课将数字技术、历史教学与家国情怀教育深度融合，课堂质感饱满、育人氛围浓厚。

云端研思，隔屏共进。观摩过程中，工作室全体成员全程专注、认真记录、潜心研学，实时分享听课画面、交流课堂亮点，沉浸式感受人工智能赋能学科课堂的创新魅力。

观课结束后，大家及时梳理课堂亮点、总结教学方法、撰写研修反思，结合自身教学实际谈感悟、谈思考、谈改进方向，形成了学有所思、研有所悟、悟有所得的良好教研闭环。

本次跨地域云端观课活动，构建了“提前部署、线上研学、复盘沉淀”的完整研修体系，为工作室教师探索“人工智能+学科”融合教学提供了优质示范。下一步，工作室将持续立足教育数字化转型趋势，深耕数智教研，积极探索信息技术与各学科课堂的深度融合路径，以常态化研修赋能教师专业成长，以创新教研助力课堂提质增效。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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