融合教育质量攻坚，湖南90名骨干教师开启7天研修之旅

刘镇东湖南日报·新湖南客户端 2026-09-15 16:14:13

湖南日报9月15日讯（通讯员王雅如彭建辉全媒体记者刘镇东）融合教育质量攻坚，骨干教师如何破题？9月15日，“国培计划（B0013）”湖南省融合教育骨干教师高级研修班开班仪式在长沙举行。来自全省14个市州融合教育实验校、实验幼儿园的90名骨干教师齐聚星城，开启一场聚焦融合教育质量攻坚的专业研修之旅。

本次研修由湖南省教育厅主办，湖南省特殊教育研究指导中心、长沙市特殊教育学校承办，着力培育一批懂政策、精教学、善研究、能引领的本土化融合教育“种子教师”，夯实全省普特融通的人才队伍根基，助力湖南特殊教育高质量发展。

本次研修为期7天，汇聚省内外高校专家、教研专家及一线实践导师授课，课程涵盖特殊儿童行为正向支持、班级融合文化建设、融合教育支持体系构建、课程与教学调整、资源教室运营管理、特殊学生沟通策略、个案研究与成果凝练、人工智能赋能特殊教育教学等专题，并配套优质学校实地观摩、小组实操研修等实践环节。

培训直面一线教师理念制度建设不足、实操技能薄弱、辐射引领能力欠缺等现实痛点，设置专业理念与师德、专业知识、专业能力三大递进课程模块，综合采用专题讲座、实地观摩、小组研修的培训模式；明确个人学习心得、小组行动改进方案两大核心产出任务，建立“过程＋成果＋协作”三维考核体系，推动参训教师实现理念、知识、能力梯次提升。

“当前湖南融合教育进入质量攻坚期，仍存在区域发展不均衡、实操能力不足、骨干带动效能不足等问题。”长沙市特殊教育学校党委书记聂兵表示，要提高政治站位，厚植教育情怀，把政策要求转化为办学育人实践；要坚持学思践悟，带着实际问题研学，将所学转化为破解融合教育难点的务实举措；要发挥种子引领作用，返岗后依托教研平台传经送宝，提炼可复制经验，实现“培养一人、带动一批”的成效。他勉励大家潜心研学、学以致用，守护特殊需要儿童成长，助力全省特殊教育高质量发展。

参训学员纷纷表示，将珍惜本次国培学习机会，严守培训纪律，主动交流研讨，潜心汲取前沿理念与实操经验，把研修收获转化为岗位实践成效，回归本职岗位深耕融合教育实践，守护每一名特殊需要学生的成长，为湖南省特殊教育普惠高质量发展贡献骨干力量。

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