我的“三下乡”丨以影像守校史，以实干致青春

陈梦雅湖南日报·新湖南客户端 2026-09-10 20:55:42

这个暑假，我积极参与学校组织的“三下乡”社会实践活动，加入湖南科技大学造星工作室的影神忆帧校史影像活化专项团队，投身校园文化传承与数字传播实践。不同于以往走出校园的基层服务，本次实践让我立足本土校史资源，在史料整理、影像修复、内容创制的全过程中沉淀自我、增长本领，收获满满。

走访调研收集到的校友毕业照

本次实践中，我的主要工作围绕校史老照片素材梳理与史实核验展开。面对大量年代久远、信息零散的旧影像资料，我耐心分类归档、逐张核对背景信息，结合时代资料交叉验证，最大程度还原真实的校园历史细节。每一张老照片背后，都是一段珍贵的校园记忆，也让我深刻意识到，史料整理看似琐碎，却是文化留存中最扎实、最关键的一环，容不得半点马虎。

我与团队成员正在讨论调研材料

过去我对校史文化的了解，大多停留在课本介绍与展馆参观的浅层认知。而在本次实践过程中，我跳出被动接收知识的模式，主动挖掘、考证、整理、创作，亲身触摸真实的校园发展脉络。传统校史传播形式单一、载体固化，难以适配新时代的传播环境，我和团队成员一起探索数字化传播方式，将静态老影像转化为动态短视频内容，让厚重的校史文化变得鲜活易懂、可看可传。

我正在处理影像内容

实践是成长最好的课堂。在团队协作的过程中，我不仅提升了资料整理、内容创作、细节核验的专业能力，更学会了严谨做事、耐心深耕、分工协作。面对繁琐的素材筛选和反复的内容修改，我慢慢克服浮躁心态，养成认真细致、精益求精的工作态度。

青春逢盛世，奋斗正当时。此次“三下乡”实践，让我真正理解了青年实践的意义。作为新时代大学生，我们不仅要学好专业知识，更要立足所长、主动担当。未来，我将继续以青春之力守护文化根脉，用实干践行青年使命，在一次次实践中不断沉淀、不断成长。

作者：陈梦雅

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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