湖南日报·新湖南客户端9月10日讯（长沙晚报全媒体记者 肖舞 实习生 程杨）教师节当日清晨，长沙市第十五中学初中部教学楼三楼走廊尽头，C2601班的灯已经亮了。段浩瀚站在讲台边，把学生的作业本按学号理好，又抬头看了一眼墙上的课表——这个动作，他重复了二十六年。

有家长这样评价他：“段老师对学生，比对自己孩子还上心。”从教三十二年，二十六年担任班主任，8次中途接手初三毕业班，2019年获评“全国优秀教师”——这些数字背后，是一个把每一天都守在学生身边的普通人。他说：“我愿做一株小草，朴实、坚韧，默默坚守。”

来得最早、走得最晚，守住了一个班的魂

清晨七点到校、组织早读、安排卫生，课间在教室和走廊间穿梭观察每个孩子的状态，放学留到暮色降临，晚上八九点还在班级群梳理当日情况——这个节奏，段浩瀚保持了二十六年。同事说，“段老师每天来得最早，守班时间最长”早已不是一句评价，而是一个事实。

在周边社区，段浩瀚的班主任口碑已形成“名片效应”。照片摄于2020年冬。

长期超负荷运转，叠加援藏的身体消耗，让他落下不少病根。C2303班初三那年，段浩瀚流鼻血数日不止。课堂上，血顺着纸巾渗出来，他用手捂着鼻子坚持上完每节课。学生李欣芫的妈妈袁柳回忆：“段老师捂着鼻子上完课，硬是没请假，没耽误孩子们一分钟的课。”家长劝他休息，他怕耽误课，一天假都没请。

段浩瀚前后8次中途接手初三毕业班——班级已成型的“烫手山芋”，师生缺乏磨合，中考压力近在眼前，但他一次次临危受命。今年8月，因年龄和身体原因本已暂卸班主任重担的他，得知学校需要，没有犹豫又接下班主任的任务。

如今在周边社区，段浩瀚的班主任口碑已经成了一种“名片效应”。一位家长说：“家长们真切感受到段老师对孩子的爱和务实精神，这值得家长和孩子们一辈子珍藏。”

不放弃每一个孩子，把他们都当成自己的孩子

“碰到这么好的老师，真是我们班家长和学生的福气。”袁柳的话，是C2303班几十个家庭的共同心声。

段浩瀚能一眼看穿哪个孩子状态不对，主动找到对方耐心倾听、细致疏导。一位家长说，段老师“善于激发学生的学习积极性，尤其善于培养自主学习能力”。黄梓城今年考入雅礼中学光达校区，他的爸爸黄智说：“如果不是段老师的认真管理和教育，孩子很难达到这个目标。”

段浩瀚指导学生解难题。照片摄于2025年冬。

这个班入学时基础参差不齐，三年后近三十名学生考入雅礼、南雅等优质高中。往前数，C2003班、C1407班、C0806同样成绩亮眼。接受采访时，校长陈良根这样评价段浩瀚：“段老师担得起‘大先生’三个字的分量。他把每一个孩子都当成自己的孩子来教，二十六年早来晚走、援藏高原、流鼻血不下讲台——他是用一辈子在守护学生。这份坚守，正是教育家精神最朴素、也最动人的模样。”

带出市优秀教研组，两次获在线集体备课大赛一等奖

段浩瀚的与众不同，不只在于“管得好”，更在于“教得好”。

在同事眼中，他教课有一套“笨办法”——每道例题怎么讲、每个层次的学生怎么练，反复琢磨。他主持的长沙市“十四五”规划课题《“双减”政策下初中数学走班教学策略研究》，研究“怎么让不同水平的学生都能跟上”。他和团队两次斩获湖南省在线集体备课大赛一等奖，数十篇论文分获省市奖项。2017年，他带领初中数学教研组获评长沙市优秀教研组。

在学校“青蓝工程”中，他手把手指导青年教师——从教案设计到课堂把控，从处理学生矛盾到家校沟通，一个环节一个环节地抠。多名青年教师在市级教学竞赛中获奖。他辅导学生参加数学竞赛，多人斩获国家级、市级奖项。一位同事说：“段老师的专业钻研，让他对学生的‘教’超越了书本。他能精准定位每个孩子的薄弱点，真正做到因材施教。”

“教育没有捷径，唯有真心换真心”

段浩瀚先后获得过不少荣誉：2019年9月被教育部评为“全国优秀教师”，还获评长沙市中小学德育工作先进个人等。但相比这些称号，更让人印象深刻的，是他在高原上的样子。

2019年9月，段浩瀚被教育部评为“全国优秀教师”。均为受访者供图

2018年2月至2019年8月，他作为长沙市第八批援藏教师，前往西藏山南市支教。刚到山南的第一个月，他每晚靠吸氧才能入睡，白天照样站上讲台。学生问他为什么嘴唇发紫，他说“老师有点感冒”。援藏结束，他获得优秀援藏干部、“湖南援藏”勋章等荣誉。

面对这些荣誉，段浩瀚的回答很简单：“教育没有捷径，唯有真心换真心。不追求轰轰烈烈，只愿守好三尺讲台，守护每一名少年的成长之路。”

当记者采访结束，走出办公室，透过窗户看到，段浩瀚又弯着腰给一个学生讲题。多年来，他没说过豪言壮语，也没做过惊天动地的事。就像他自己说的，一株小草——风来了弯弯腰，雨过了又直起来，年年岁岁，如此而已。

作者：肖舞） 程杨

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来源：湖南日报·新湖南客户端