2026年8月下旬，我参与湖南城市学院青年马克思主义者读书会马克思主义学院分会组织开展的“尺素寄忠魂，家书润童心”红色家书主题“三下乡”宣讲志愿活动。一封封历经烽火淬炼的红色家书，纸短意重，字里行间交织着革命者家国担当与骨肉亲情。作为志愿者，我走进乡村，把沉睡在档案史料里的红色家书带到群众面前，在诵读互动、围坐交谈的鲜活场景中，完成一场扎根乡土的思政实践，也收获属于青年学子的思想淬炼。

图为“尺素寄忠魂，家书润童心” 宣讲现场，众多乡村少年端坐聆听红色家书故事

红色家书，是党史留给新时代最生动的活态思政教材。本次宣讲选取益阳本土革命英烈曾士峨、张子清、熊亨瀚等的战地家信作为核心载体。曾士峨这位从益阳泥江口走出的红军指挥员，转战南北、戎马倥偬，在硝烟弥漫的行军途中给家中写下家书：“士峨离家四载有余，虽奔波南北，历尽千辛，然为大众之生息，常觉无形的快慰，精神爽奋”。寥寥数语，一边是远离故土、牵挂家人的游子情愫，一边是为劳苦大众谋求光明的坚定信仰，个人小家的亲情牵挂与革命事业的家国大义，在尺素之间交相辉映。宣讲现场没有高台说教，桌椅围成长方形，孩子们簇拥而坐，一双双眼睛专注地投向诵读的志愿者。当家书里的字句缓缓读出，原本嬉闹的现场渐渐安静下来。读到革命者远离故土、舍却个人安逸投身革命的段落，不少孩子神情凝重；谈及先辈“为大众之生息”的理想追求，台下开始响起细碎的小声议论。

图为红色家书宣讲活动现场，小朋友主动起立，参与课堂互动

互动分享环节气氛愈发热烈。孩子们纷纷向前倾身，争先恐后举起小手，稚嫩的声音此起彼伏。有的孩子说，原来革命英雄也会思念自己的家乡与亲人，并非遥不可及的偶像；有的孩子结合课本知识，谈起自己理解的牺牲与奉献。大家你一言我一语，彼此交换内心的触动，现场孩童思想碰撞的鲜活场面，让我真切感受到：红色历史不是封存于书页的文字，而是可以被少年感知、共情、思考的精神力量。按照“集中开展+全域延伸”的实践模式，我们走出活动室，把宣讲辐射到社区，在树荫下、农家书屋之中，面向家长与青少年群体讲述家书背后的峥嵘往事，让红色故事跳出课堂围墙，浸润基层日常生活。

热闹鲜活的活动场面背后，宣讲能够走进人心，离不开过去两年三下乡实践积累下的基层工作经验。此前，我以“红色血脉，薪火‘乡’传”实践团成员身份投身社会实践。那些年，我深耕红色文化宣传与新媒体传播工作，走村入户和村民促膝交谈，运营线上账号、开展直播记录乡土实践，组织乡村家庭参与主题活动，走访老党员挖掘口述红色史料。

图为实践团成员赵潇松在益阳安化走访老党员，一同翻阅资料，收集红色历史素材

乡野的烟火人情教会我，做基层思想传播，从来不是照本宣科的输出，而是平等真诚的双向沟通。2024年下乡入户走访的一幕至今历历在目：初次寻访，当地一位老奶奶耐心为我们指点乡间曲折小路，引我们回到家中，端上擂茶与时令瓜果，围坐在堂屋闲话岁月往事。我们向老人普及简单的乐器小知识，听她讲述乡村生活，临别之际，老人兴致盎然，现场演奏一曲。往后我们多次回访，一来一往之间结下淳朴真挚的情谊。开展问卷调研时，不少乡亲看见我们顶着烈日奔走，主动招呼我们进屋歇脚纳凉。开展集体活动时，几个孩童脑袋紧紧凑在一起，叽叽喳喳讨论故事细节，眉眼之间满是好奇，这样一幕幕滚烫鲜活的乡土记忆，为我今年开展家书宣讲提供宝贵实践参照，提醒我放下身份距离，用群众听得懂、愿意听的方式传递红色精神。

实践是理论的源泉，基层是思政教育广阔的练兵场。“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。这一次红色家书宣讲实践，正是对这一重要论述生动的青年实践注解。思想政治教育的内核，从来不是封闭在教室内部的理论灌输，它扎根现实土壤，依托鲜活的历史故事、人与人之间的情感共鸣完成价值引领。在本次活动当中，我完成了理论知识到大众话语的转化实践：既要严守历史事实，严谨把握革命先辈事迹、家书文本的历史原貌，不随意演绎戏说；又要贴合青少年认知特点，用通俗表达消解历史的距离感，实现思想引领润物无声的效果。线下宣讲的临场把控，结合过往新媒体线上传播的经验，全方位锤炼了我的专业实践能力。

图为读书会志愿者陪伴乡村儿童围坐在一起，共同阅读红色读物

革命先辈镌刻在家书里的赤子忠魂，少年眼中对历史的求知向往，基层群众朴素热忱的家国情怀，层层叠加在一起，不断叩问青年学子的时代责任。作为思想政治教育专业的大四学生，我将把此次三下乡实践的见闻、思考与感动内化于心。青年讲好本土红色故事，既是传承历史，也是面向未来。往后，我会继续立足专业使命，当好红色文化的传播者，把从乡野大课堂中汲取的力量转化为前行动力，让红色薪火在一代代青少年心中绵延赓续。

作者：赵潇松

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端