七月，我作为湖南师范大学历史文化学院“青釉叙声”实践团口述史组的一员，跟随团队来到醴陵开展暑期“三下乡”社会实践活动，本次实践我们结合历史学专业所学，整理完善国营醴陵电瓷厂的口述史料。踏上旅途之时，我的内心满怀期待，也希望能够把课堂上学到的知识运用到实地，尽可能为醴陵保存下真实可感的工业基层记忆。

在校读书时，我接触到有关醴陵电瓷厂的内容大多来自档案、地方志和相关学术著作，这些资料清晰梳理出工厂从建厂、兴盛再到改制的完整过程，但记录多偏向制度沿革与生产数据，很少顾及普通工人真实的工作日常与大院生活。很多一线职工的亲身经历没有被文字保存下来，随着时间流逝慢慢被人淡忘。所以这次三下乡我们希望走出书本的局限，通过面对面访谈收集老职工的回忆，补充地方工业史当中普通人的故事，丰富当地留存的工业历史材料。

抵达醴陵之后，我们第一站便来到市档案馆开展史料整理工作，团队成员分工协作翻阅《醴陵陶瓷志》以及原厂留存的会议纪要、生产报表、改制档案等一手资料，摘抄其中有价值的内容，梳理出国营醴陵电瓷厂完整的发展脉络。在研读档案的过程当中，我们能够明显感受到：官方史料更多聚焦重大事件，车间日复一日的生产劳作、家属大院的日常生活，还有改制阶段普通职工的现实处境都少有记载。结合档案梳理得到的线索，我们反复修改打磨访谈提纲，围绕技艺传承、厂区生活、时代变迁设置问题，力求在后续走访当中收集更多以往被忽略的基层历史细节，为当地补充更多真实的史料素材。

（我在醴陵市档案馆查阅官方史料。曾婉怡摄）

前期资料准备妥当，我们便正式开展口述资料采集，记录正在慢慢消散的老厂记忆。实践期间，我们先后采访了陈抚生、李奇虎、程榕成等曾经在工厂担任管理和技术岗位的老前辈，认真倾听他们讲述工厂的运行情况、生产发展以及师徒之间技艺传授的往事，借助不同人的讲述互相参照印证，还原更加完整的工厂面貌，让文献当中简略的记载多上一些真实的人和事，充实醴陵电瓷产业的基层史料。

（我随同团队在华联火炬电瓷电器有限公司开展口述访谈。曾婉怡摄）

与此同时，我跟着团队走进老职工集中居住的社区，寻访梁秋莲、何建高等退休职工，收集不同岗位视角下的记忆。受访者当中有一线操作工、维修技工，也有负责厂区后勤的工作人员，老人们谈起烧煤窑时期车间的工作环境，聊起子弟学校、电影院、冰厂这些陪伴几代人的厂区配套，也坦然说起改制之后大家重新谋生的真实经历。在倾听记录的过程中，课本里“企业办社会”“国企改制”不再是抽象概念，而是一代人实实在在的人生经历，我们把这些鲜活的故事记录下来，为当地保存下贴近现实的民间工业记忆。

（我深入醴陵老社区寻访国营醴陵电瓷厂退休老职工。曾婉怡摄）

每完成一场访谈，我们就及时开展资料整理归档，我主要负责核对访谈音频，逐句转录受访者的讲述，再和档案馆查阅到的资料做交叉对照，尽量减少因时间久远带来的记忆偏差。我们尊重受访者原本的表达，不随意加工改动，把全部访谈文稿统一整理归类，形成一套可以查阅使用的口述素材，留给当地作为民间历史档案参考。烦琐的转录校对工作也让我切实体会到史学研究求实严谨的意义，每一份被保存下来的口述，都是对一代产业工人青春与付出的尊重。

这次三下乡于我而言是一堂真切的实践课，档案搭建起工业历史的大体框架，普通人的口述让历史拥有了更多温度。醴陵电瓷老厂的过往不只写在官方文献里，也藏在一代代产业工人的经历当中。我们通过整理档案、实地走访、采集口述、归档文稿这些实实在在的工作，补充了当地工业史的基层内容。这个夏天，我真切体会到醴陵电瓷工业的时代变迁，也真正懂得青年学生同样可以成为历史的记录者，在参与地方历史留存的过程中，收获了课堂上学不到的专业历练与精神感悟。

作者：邓曦雨 曾婉怡 邓新艺

责编：姚昕玥

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来源：湖南日报·新湖南客户端