以爱为桥，点亮无声世界——记邵阳市特殊教育学校青年教师杨青青

清晨，邵阳市特殊教育学校的教室里格外安静。杨青青站在黑板前，用双手将一句“同学们，早上好”化作流畅的手语，落在工整的板书旁。孩子们的眼神追着她的手势，一寸寸亮起来——在这间没有琅琅书声的教室里，知识以另一种方式叩响着孩子们的心门。

十余载特教耕耘。这位青年教师累计斩获省、市各级教学、赛事、公益类荣誉70余项，牵头组建邵阳市“一只手”志愿者服务团队，累计公益助残服务时长超800小时。她用一双会“说话”的手，在无声世界里架起一座爱的桥梁。

深耕教学教研，筑牢专业硬核实力

“点亮心灵，启迪智慧”，是杨青青始终秉持的教育理念。她深知，每个特殊孩子都是一颗独特的星星：有人听不见，有人坐不住，有人开不了口。为了让每颗星星都能发光，她在课堂上落地差异化教学、项目式学习、IEP个别化教学、RTI层级教育与干预等多元策略，把课堂变成孩子们探索世界、展现自我的舞台。

一分耕耘，一分收获。2023年，她执教的《那一定会很好》获校教学比武一等奖；听障课例《等式的基本性质1》先后获市级、省级一等奖；在湖南省第一届、第二届国家通用手语应用能力大赛中，她连续两届获省一等奖，展示出深厚的专业功底。

杨青青上公开课​

教研路上，她同样步履不停。近20次获省、市教学教研论文一、二等奖，参与多项省市级在研课题研究。更令人惊叹的是，她还手握两项国家专利——便捷式手语翻译器、手语培训教具，把课堂上的难题变成了创新的起点。

赛场之上，她带孩子们一次次站上领奖台。在湖南省第二届特校运动会上，她带领多名学生不同项目中斩获一、二、三等奖；第三届特殊教育学校云动会上，学校捧回最佳组织奖；省市级绘画、手工、舞蹈赛事中，她的学生获奖无数；她带领的校啦啦操团队，两次登上省级比赛一等奖领奖台。“孩子们缺的不是能力，是机会。”她说，赛事正是特殊儿童建立自信、展示自我的最好舞台。

守好育人阵地，做特殊儿童的“引路人”

在黄金岭偏远山区，一段蜿蜒的山路见证着这位特教教师的坚守。学生小杰因家庭贫困、身体不便，无法到校就读。“对于那些因身体条件限制无法到校学习的学生而言，知识的光芒同样不应缺席。”杨青青毅然担起送教上门的任务，每周一次，风雨无阻。

小杰家的简易民房里，没有教室，也没有先进的教学设备，杨青青就用一块小黑板、几张卡片，为孩子打造出“移动课堂”。在教学中，她以超乎寻常的耐心反复示范、引导。日复一日，原本自闭自卑的小杰渐渐变得开朗自信，学习成绩大幅提升。孩子的家人红着眼眶说：“杨老师带来的不只是知识，是这个家的希望。”

作为班主任，这样的微光无处不在：她坚持数年为孩子们科学撰写优秀教案、制定个性化教学计划，教案与教学总结多次被评为优秀；她关注每一名特殊孩子的心理成长与社交能力培养，用持续的耐心陪伴，为一个个特殊家庭送去信心。在特教校园里，她既是老师，也是家长。

牵头公益助残，践行“友善湖南”号召

讲台之外，杨青青把爱的半径越画越大。利用课余时间，她牵头组建邵阳市“一只手”志愿者服务团队，聚焦文化助残，累计开展各类公益助残活动时长超800小时，为残障群体提供精神文化支持、手语翻译服务、无障碍适配帮扶，助力更多残障人士走出家门、融入社会。

杨青青（左）作为“一只手”志愿服务团队的志愿者正在医院开展手语课堂教学​

她的公益事迹先后被十余家省市媒体报道。一个人带动一群人，一群人温暖一座城——从校园讲台走向社会公益，她让更多人把目光投向特殊群体，也把“友善”二字写进了日常。

“特殊教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰与生命的对话。”杨青青说。十余年扎根特殊教育一线，她以专业立身、以爱心育人、以奉献践诺，先后获评校“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”，所在岗位被授予“共产党员先锋岗”，所在集体荣获“全国巾帼文明岗”。

当前，湖南正加快建设残疾人友好省份，“湖南要成为对残疾人最为友好的省份，湖南人要成为对残疾人最为友善的一群人”正成为全省上下的共识。杨青青的故事，正是这一宏大叙事的微观缩影——当每一位教育工作者都愿意俯下身、伸出手，为特殊儿童撑起成长的晴空，友善助残就会成为三湘大地最温暖的底色。而她，和无数像她一样的特教人，仍在路上。（供稿：邵阳市残联）

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来源：新湖南客户端