科教新报全媒体记者 彭静 通讯员 覃业彦

二十八载杏坛耕耘，中共党员唐姣娥扎根石门教育沃土。19年班主任生涯，她温情守护困境少年；担任石门四完小教科室主任，她深耕教研改革，打造书香校园品牌，甘做青年教师成长的摆渡人。在石门县2026年教育工作大会上，她获评全县模范教师，用爱与专业诠释新时代人民教师的师德担当。

春风化雨，做孩子成长的暖心守护者

“38班就像我的家，唐老师就像我的妈妈。”这是一名学生作文里的真情告白，也是唐姣娥育人故事的生动缩影。

从事班主任工作19年，唐姣娥始终把关爱特殊学生放在心上。班里的玮玮（化名）幼时母亲离家出走，父亲外出不归，跟随年迈的爷爷奶奶生活，性格暴躁冲动，常常与人打架。唐姣娥没有简单批评说教，而是细心留意孩子生活点滴：下雨天递上雨伞，天凉送来校服，缺少文具及时补给，疫情期间坚持电话慰问。有一回放学突降大雨，看到孩子孤零零地站在校门口，身着单薄衣物，她把自己的外套脱下来裹在他身上，打车绕路将他送回爷爷奶奶家中。她陪着孩子制定一个个小目标，引导他学会控制情绪。日复一日的陪伴感化了少年，曾经叛逆的孩子慢慢展露笑容，主动融入班集体。

面对留守儿童、学困生，她建立专项台账，摸清家庭境况，分层布置学习任务，以包容和鼓励静待花开。课堂之外，她悉心指导学生参与经典诵读、作文竞赛，多名学子斩获省、市级大奖。她带过的班级班风端正，多次获评优秀班集体。陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去” 的教育信念，在她日复一日的陪伴中落地生根。

潜心教研，做教学改革的深耕实干者

“双减” 落地之初，不少老师陷入困惑：减什么、怎么减、如何提质增效。身为教科室主任，唐姣娥深知教研不是冰冷的台账资料，而是服务课堂、赋能师生的温暖引领。

她带头研读新课标，创新构建闭环式教研备课体系，设计分层作业、实践探究作业，打通从政策理念到课堂实操的转化路径。为冲刺湖南省基础教育教学成果奖，读书吧的灯光无数次亮到深夜。那段时间家里老人身体不适需要照料，她白天忙完学校听课评课，下班安顿好老人，又赶回学校加班，常常凌晨两三点还在打磨申报材料，带领团队反复推敲案例、完善体系。功夫不负有心人，学校阅读育人成果斩获省基础教育教学成果一等奖，并推送参评国家级成果。

在她的主导下，学校擦亮“荷香书韵，阅美人生”阅读品牌，开展图书漂流、诗词过级、书香展示等系列活动。“诗词过级项目”获评全县全民阅读优秀推广项目，学校连续六年获评教育集团工作先进单位。她主持、主研的多项省市级课题，多篇论文、教学案例在国家级、省级平台发表获奖，多次赴外校送课讲学，把石门的教研经验向外辐射。

甘当人梯，做青年教师的同行引路人

教师成长，是学校最好的成长。唐姣娥坚持以同行者、服务者的姿态，搭建教师成长阶梯。她依托学校青蓝工程，创新跨学科磨课、名师结对、赛课帮扶平台，每学期听课60节以上。青年教师打趣，她的听课笔记本都“可以炒菜了”。

年轻教师参加赛课，总惦记着找“姣娥姐”来听课把关。有一次青年教师要参加县级教学比武，时间紧任务重，唐姣娥放弃周末休息，全程陪同磨课。一遍遍试教，逐字逐句打磨教学语言，反复调整课堂活动设计，饿了就简单泡一碗方便面对付。从课堂语言、环节设计到师生互动，她一对一手把手打磨。先后与王剑霞、丁秀芳等青年教师结成师徒对子，悉心指导备课、磨课、撰写论文。在她的传帮带下，一批青年教师快速蜕变，成长为学校教学骨干，在省、市、县级教学比武中捷报频传。在她推动下，教育集团各校共享教研资源，实现集团教师共同进步。

面对市三等功、县优秀教师、教育集团先进个人等诸多荣誉，唐姣娥始终淡然。二十八载光阴，从班主任到教科室主任，她既是学生口中温情的“唐妈妈”，也是青年教师信赖的引路人。

“二十八年只是一个节点，教育没有终点。”唐姣娥坦言，自己不求什么轰轰烈烈的成绩，只愿守好每一堂课，善待每一个孩子，用心带好每一位青年教师。往后，她会继续把书香做厚、把教研做实，扎根脚下这片乡土，踏踏实实做好教育里一件件平凡小事，为山区教育多出一份力、发一份光。

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来源：科教新报

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