2026-09-10 11:12:36
【编者按】
2026年9月10日,第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音,而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。
新湖南湘学频道联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道,记录湖南教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。
教育不是一个抽象的词,而是一个个具体的瞬间。
【本期人物】

王亮辉 湖南湘江新区博才白鹤小学教师,教龄15年
【育人故事】
小杜是班里最热心的孩子,只是写作业较为随意,做事缺少条理。王亮辉请他担任路队长,与他立下三条约定:严于律己,做全班的表率;放学前完成当天的学习任务;认真组织路队,确保每名同学安全离校。他用力点头答应了。此后,他端坐桌前,一笔一画专注如刻;课后,他像小鸟般雀跃跑来:“老师,我给自己计时,每次都能按时写完!”那一刻,王亮辉看见一颗曾被散漫裹挟的心,在信任中生了根,抽出向上的芽。
班上还有一名叫小梁的同学。他原是班里的“小太阳”,却因家庭变故而眼神黯淡,沉默寡言。王亮辉多次请教心理专家,默默关心他、陪伴他,和他做朋友。运动会上,他奋力冲向终点,全班为他呐喊助威,他转身回望时,嘴角绽出久违的笑容,明亮如初。此后,他渐渐敞开心扉,课堂上主动举手发言,课间与同学们嬉笑玩闹,成绩也稳步提升,那个阳光开朗的少年又回来了。王亮辉知道,那颗曾被风雨淋湿的心,重新燃起了光。
每一个孩子都是一盏待亮的灯。教师的使命,就是用尊重作灯芯,用赏识作火焰,在日复一日的守望中,一盏一盏,轻轻点亮。王亮辉说,教育家精神不在远方,就在每一次真诚的倾听里,在每一个生命被温柔托举的时刻——那是教育最纯粹的模样,最有力的注脚。
【教育感言】
信任是最好的土壤,赏识是最暖的阳光,我要做的,就是让每颗种子都有发芽的力量。
【编后】
每个孩子都需要被点亮的方式不同——有的靠信任,有的靠陪伴。王亮辉做的,不过是把目光从“他哪里不好”移到了“他哪里可以更好”,然后等那盏灯自己亮起来。
文/刘钧溪
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