科教新报·新湖南客户端通讯员 黄建锋 何纯永

从教24年，担任班主任24年，送出8届高三毕业生；他把生活和工作融汇在一起，用坚守换来学生发展的空间——这是嘉禾县第一中学教师胡奇龙交出的答卷。

胡奇龙今年45岁，现任嘉禾一中2024级年级副主任、拔尖创新班班主任，同时承担3个班的化学教学，每周授课15节。班主任管理、课堂教学、年级事务多头推进，他合理规划时间，科学安排，确保各项工作高质量完成。

2016年，胡奇龙被确诊肝硬化。医生叮嘱需要静养，但他上午就医输液，下午返校授课，十年风雨无阻，从未耽误一节课。肝功能指标多次异常，高血压、睡眠不足长期困扰着他。但他始终以饱满乐观的状态面对学生。

“讲台下的每个孩子，是一个家庭的宝贝，是一个家族的希望。”这是胡奇龙常对老师们说的一句话。他坚持每天晚自习在岗值守，陪伴学生静心学习；晚自习后，他陪伴学生等候乘车，保障学生平安归家。他利用课间、课后碎片时间与学生谈心谈话，及时掌握学生思想动态与学习困境，针对化学学困生、高考临界生开展分层辅导。为缓解高三备考焦虑，他坚持晚餐时段分批与学生交流，疏导学生心理压力。

学生小邝因甲状腺疾病情绪波动，频繁与家人发生矛盾。胡奇龙细致开展心理疏导，联动多名科任教师给予关怀鼓励，兼顾心理调适与学业跟进。在多方帮扶下，该生卸下思想包袱，全力备战高考，取得600多分的优异成绩。

学生小黄受原生家庭影响，性格孤僻，亲子矛盾突出。患病期间，胡奇龙多次深夜护送就医，劝导家长化解家庭矛盾。在持续关怀下，该生日渐开朗，高考取得652分、全县第四名的成绩，被国防科技大学录取。

学生小王入班时因个人情感问题情绪起伏剧烈。胡奇龙耐心疏导，对接家长协同教育，帮助学生理清思绪、确立奋斗目标。最终，该生顺利考入湖南大学。

作为年级副主任，胡奇龙主动参与师资调配、学情研判、备考规划，带领全年级教师认真落实学校教学教研改革，推动“生本课堂”改革理念深入每一堂课，让分层作业具体到每课每练，达到因材施教的效果，年级教学质量稳步提升。

在年级管理中，他坚持精细化、规范化、人性化管理，定期组织学情分析会、班主任交流会、备课组研讨会，梳理备考短板，优化备考策略。同时，他积极统筹高三励志活动、考前动员、心理疏导、家校共育等工作，搭建家校联动桥梁，凝聚育人合力。

高中化学知识点繁杂、逻辑性强、抽象度高。胡奇龙坚持终身学习理念，钻研新课标、新高考、新教材，精准把握命题趋势和学科核心素养要求，持续优化教学方法。从教以来，所带班级化学学科平均分、优秀率、及格率常年稳居年级前列。

他推进家校协同育人，通过微信、电话、家访常态化沟通，精准掌握学生情况，实施针对性教育。他充分发挥家委会作用，组织家长为备考学子配送餐食，开展家长进课堂活动，舒缓学生心理压力。

学生小王家庭条件特殊，母亲罹患精神疾病，父亲身患心脏病、糖尿病，家庭几乎没有经济来源，该生内心敏感自卑。得知情况后，胡奇龙联动家委会、对接社会力量，为该生争取每月600元生活补助，逢年过节带上物资上门慰问。在多方关怀下，该生正视家庭现状，勤奋苦学，立志将来成为一名教师回馈社会。

2024年高考，胡奇龙所带班级52名学生全部上特殊类型招生控制线，两名学生被南京大学录取，创下嘉禾一中近十年来，班级高考历史最佳成绩，家委会专程赠送锦旗致谢。

二十四载杏坛耕耘，胡奇龙先后多次荣获嘉禾县“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”“记功”，2024年获评“郴州市管理效率优先进个人”，被聘为郴州市2024届新课程高考研究专家团队化学学科专家组成员，获全市高中化学教师实验技能比赛一等奖、原创化学试题大赛一等奖……面对荣誉，胡奇龙说，将以此为新起点，以更高标准要求自己，深耕教学、服务师生，在平凡岗位上继续书写师者的责任与担当。

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来源：科教新报

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