2026年郴州市“模范教师”风采丨李明红：用匠心点亮学子的求学之路

科教新报 2026-09-10 09:19:12

通讯员黄建锋何良长

在郴州市一中，每晚11时左右，总有一间办公室的灯还亮着。灯下，一个身影或在批改试卷，或在研题备课——他是李明红老师，从教36年，担任班主任32年，是学生心中“全世界最好的班主任”。

以校为家，用坚守诠释师者仁心

在学生眼中，李明红是一个“记得住每个人生日，却常常忘记自己有没有吃晚饭”的人。夏天备凉茶，冬天烧开水，高考前自费购买西洋参片给学生提神。32年来，他几乎每天早上7时到校，晚上近11时下班，以校为家，风雨无阻。

这份坚守的背后是常人难以想象的付出。2016年5月，高考前夕，他下班途中不慎摔倒导致肋骨骨折，医生要求卧床一个月，可他第二天就捆着绷带站上讲台。2019年2月，因长期劳累诱发胰腺炎，他在课堂上肚子绞痛难忍，坚持上完课才被紧急送医，住院期间每天清晨赶回学校布置学习任务。2020年疫情期间，他所带班级“停课不停学”育人故事被郴州新闻联播报道，家长感谢信在交通频道滚动播报。

精研教学，用匠心打磨每一堂课

在同事和学生眼中，李明红是一个“把数学教成了艺术”的人。他善于创设教学情境，把抽象的数学知识变得生动可感。讲函数时，他用生活实例引入；讲几何时，他带着学生动手画、反复推。课堂上，他坚持基础夯实与难题突破双向发力：基础知识点精讲细讲，确保人人过关；压轴大题则从多角度、深层次拆解，引导学生举一反三。

每次考试结束后，李明红都会花大量时间做一件事——学情复盘。他把每个学生的答卷逐一翻阅，找出共性薄弱点和个性失分点，再为不同层次的学生定制提分方案。基础薄弱的学生，他安排每日一题巩固；能力较强的学生，他布置专题训练拔高；临近高考，他设计周练测评和半月巩固，帮助学生保持手感、调整心态。有学生说：“李老师的每一道题都像是专门为我挑的，做一道就有一道的收获。”

李明红坚持每日刷题研题，在浩如烟海的各地试题中筛选、整合、提炼，把最优质的题目和最巧妙的方法带给学生。因为对题型的精准把握和对考向的深入研究，他被师生们称为“行走的题库”。多年来，他多次承担公开课、示范观摩课和高考备考讲座任务，曾获国家级优质课二等奖、市级优质课特等奖、市级原创命题一等奖。

甘为人梯，用担当带动团队共进

作为学校数学备课组长，李明红带领团队深耕教研。每周的集体备课，他组织老师们分析教材重难点、研讨学情变化、分享培优经验。对于青年教师的困惑，他从不保留，从解题技巧到课堂管理，倾囊相授。他通过互相听课、评课，手把手指导何慧娜等青年教师，帮扶对象多次在省级高考备考讲题、学校教学比武中斩获佳绩，带动学校数学学科整体质量稳步提升。

对待困难学生，他同样不遗余力。主动为家庭经济困难学生申请各类补助，自掏腰包为困难学生生活卡充值、购买学习资料，高考后还帮助学生联系勤工俭学岗位。近几年，他为各类教育基金会爱心捐款三千余元。

从资兴市清江乡中学到郴州市一中，36年从教路，李明红用长期坚守诠释一线教师的责任与担当。如今，他又接任了新高三班主任和两个班数学教学任务，那盏办公室的灯光，依然每晚亮到深夜，温暖着一届又一届学子前行的路。

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来源：科教新报

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