每个孩子都有专属的成长节奏，优秀的教育，就是看见差异、包容波动、陪伴成长。在多年班主任工作中，唐佑平始终坚持因材施教、用心育人，用耐心与坚守托举每一位学生奔赴理想。

班里有一位极具理科天赋的女生，逻辑思维缜密、理解能力出众，理科学习轻松拔尖，是极具潜力的优等生。但受学习习惯和兴趣偏好影响，她文科积累薄弱、语感欠缺，答题不够细致规范，文科成绩一直是她的短板，严重制约了整体综合排名。

接手班级后，唐佑平第一时间细致研判她的学情特点，没有用统一标准要求她，而是根据她理强文弱的特质量身定制学习提升方案。针对文科弱项，唐老师为她规划每日积累清单、阅读训练、答题模板、错题复盘节奏，循序渐进帮她补齐短板。在日复一日的精准指导、耐心打磨下，女孩的文科成绩稳步提升，偏科差距不断缩小，整体成绩日趋稳定，进步十分显著。

就在状态稳步上升时，一场突发考试波动，让女孩遭遇了求学路上最大的挫折。

那次考试命题极具特殊性：她最擅长的理科试题整体偏简单，全员分数普遍偏高，优等生和中等生几乎没有分差，她多年赖以立足的理科优势彻底失效。与此同时，她薄弱的文科难度大幅提升、题型灵活、侧重积累，短板被无限放大。

一消一长之间，女孩总分大幅下滑，排名断崖式跌落。一向自信骄傲、从未经历大起伏的她瞬间陷入自我怀疑，情绪崩溃、极度自卑，学习状态一落千丈。

看着孩子消沉低落的模样，唐佑平看在眼里、急在心里。她深知，此刻的孩子最需要的不是批评，而是理解、接纳与引导。平日里，唐老师持续找她谈心疏导，帮她理性分析试卷结构、考试规律，告诉她这不是实力退步，只是题型适配性带来的正常波动，帮她卸下心理包袱、重建心态。

为彻底解开孩子的心结、深度家校共育，唐老师主动利用休息时间专程上门家访。在家访中，她充分肯定孩子的理科天赋、长期的自律与努力，温柔安抚孩子的情绪，帮她正视长短板、接纳成长起伏。同时与家长深度沟通，共同调整学习规划，针对性补强文科弱项、稳住心态状态，帮助孩子重新树立目标与信心。

在唐老师一次次的鼓励、陪伴、精准指导下，女孩慢慢走出低谷，放下挫败情绪，心态愈发成熟坚韧。她不再惧怕短板、不再畏惧波动，沉下心踏实补齐文科漏洞，稳扎稳打、持续精进。

历经长期沉淀与坚持，女孩彻底突破自我，文理均衡发展、综合实力大幅提升。在最终的升学考试中，她稳住心态、超常发挥，成功逆袭，顺利考入自己理想高中的最强重点班，圆满实现了自己的奋斗目标，不负师恩，不负努力，不负韶华。

教育有爱，静待花开。唐佑平以因材施教的智慧、润物无声的师爱，接纳孩子的不完美，包容成长的起伏，陪伴学生跨越低谷、突破瓶颈、圆梦理想，用初心与坚守点亮孩子的求学之路。

名师介绍：

唐佑平：株洲市外国语学校外语部部长，中学高级教师。株洲市教育系统优秀党员，湖南师大英语系毕业，英语专业八级，pets三级口试官，全国英语能力竞赛现场说课一等奖，现场教学设计一等奖，株洲市义务教育阶段英语学科基地优秀主持人，株洲市双名计划初中英语工作室主持人，区骨干教师、区优秀班主任、区优秀教研组长、区师德师风建设先进个人，指导20多名教师获全国、省、市、区级各类教学比武一等奖。多次代表市教科院、市学科基地、市名师工作室、罗军英语名师工作室送教至长沙、株洲各中小学校。多篇论文获得全国、省、市级一等奖，主持省级课题，所参与研究课题获湖南省一等奖，参与《英语中考先锋》《试题研究》《全新趣初中英语语法》《新教师的六堂必修课》《英语中考满分作文》等书编辑。曾赴英国、日本、希腊、新加坡、马来西亚等国进修、交流学习。

教学经验丰富，所带教研团队英语教学成绩优异，所带毕业班教学成绩优异，在世界模拟联合国大赛、全国CCTV英语风采大赛，全国中学生英语能力竞赛、21世纪杯英语演讲比赛等多项赛事中指导学生获一等奖。排练多部英语剧获得湖南省教学成果奖一等奖，湖南省英语能力竞赛决赛一等奖，株洲市“十分好英语”素养大赛一等奖第一名，所带领的英语剧社团获得株洲市“十佳社团”。

责编：龙子怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端