“梳”出力量——长沙市中南小学语文教师石异珍

2026-09-09 18:42:51

【编者按】

2026年9月10日，第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音，而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。

新湖南湘学频道联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道，记录湖南教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。

教育不是一个抽象的词，而是一个个具体的瞬间。

【本期人物】

石异珍长沙市中南小学语文教师，教龄19年

【育人故事】

那天第一节课间，石异珍让课代表去教室把小A叫到办公室来。许久，小A怯生生地敲响了办公室的门，小声说了一句“报告”。石异珍抬眼望去，孩子头发蓬乱翘起，皮筋捆扎的发束眼看就要散开来。原本想要批评她的念头，瞬间被一股莫名的心疼所取代。

石异珍轻轻招手让小A过来，从抽屉里取出自己的木梳，站到了她的身边。“头发怎么这么乱，今早没有梳头吗？”她一边轻轻地梳理着孩子打结的发丝，一边轻声询问她的一些生活情况。随着纠缠的发丝慢慢理顺，小A的脸上渐渐露出一丝笑意。石异珍帮她扎好发圈后，小A低着头说道：“老师，我知道自己昨天的作业没有做完，现在就去补上。”石异珍摸着她的头回应：“好的！”

午餐后，小A甩着马尾辫走到了石异珍面前，放下作业本就快速地跑开。石异珍打开作业本，发现书写有了一定的进步，更让她震惊的是作业最后那行小小的字：“老师，很久没有人帮我梳头了。你今天梳头时好温柔，我喜欢这样的您。”简单一句话，却深深地撞击着她的心灵。她忽然明白，不完美的小孩，更渴望被看见、被温柔对待。

随后的日子里，石异珍还是会时不时地帮她梳头发。可她也发现，梳的不是头发，而是孩子内心的不安与自卑。孩子的笑脸更明媚了，学习也更主动了……

一把小小的梳子，让她深深读懂：温柔的关怀，远比严厉的说教更有力量。

【教育感言】

教育是一场长期的、温柔的陪伴。

【编后】

“很久没有人帮我梳头了。”一把木梳、片刻的温柔，换来孩子主动补齐作业、书写精进、笑容渐多。石异珍明白，她梳的不是头发，是孩子心里的不安。有些孩子不是不听话，是太久没有人用这样的方式对她好过。一个孩子的转变，往往不是从你说了什么开始，是从你做了什么开始。

文/刘钧溪

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