请相信坚持的力量——长沙市岳麓区博才小学语文教师陈学军

2026-09-09 17:36:20

【编者按】

2026年9月10日，第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音，而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。

新湖南湘学频道联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道，记录湖南教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。

教育不是一个抽象的词，而是一个个具体的瞬间。

【本期人物】

陈学军长沙市岳麓区博才小学语文教师、班主任，教龄35年

【育人故事】

几年前，陈学军带三年级的孩子去录播教室上作文指导课，没想到这堂几乎每届学生都顺利上过的课却“翻了车”——在镜头最显眼的位置，男孩小A自开始观察橘子起，就一直把玩着橘子，还不时地跟旁边同学说话。这样的视频怎么能用？只能重新录制。

两年后，陈学军要录播课文《圆明园的毁灭》。吸取第一次的教训，加之录播教室空间有限，她和学生来了个“双向选择”——愿意去上录播课的先自愿报名，她再筛选。小A频频举手，但说实在的，当时陈学军的第一反应是——不选他。失败的阴影犹自挥之不去，但是小A很执着，下课还特地找到她说想去上录播课，还说自己查了很多资料，对圆明园非常了解。她犹豫了，小A平时确实对历史很感兴趣，这堂课的预习作业也完成得不错，能不能再给他一个机会？也许还能解开自己的心结？

陈学军最终还是同意了小A的请求。也许是孩子长大了两岁，也许是他也吸取了第一次的教训，也许这次座位安排更合理了——总之，这次小A配合得非常完美，不但全程专注，而且积极发言，课上得很成功。

回到班上，陈学军不但表扬小A说到做到，还奖励了他一个小礼物。孩子很开心。她又何尝不是？只是坚持了一下，就有了奇迹般的发现——原来孩子都是可以上好课的，只要相信他，给他机会。经历了这次事件，她对小A的教育不但更加得心应手了，对教育的认知也升华了。

【教育感言】

每一个孩子都是最棒的，每个孩子都拥有无尽的可能性！只要教师心中有爱、眼中有光，用心打开一扇扇窗子，就能和孩子们看到成长路上最美的风景！

【编后】

两年前的录播课，小A的表现让陈学军心里有了顾虑。两年后再次选人，小A频频举手，她还是给了他这个机会。结果小A全程专注、积极发言。这件事最值得回味的不是小A的变化，而是老师差点因为一次失误就关上了这扇信任的门。我们常说要相信孩子，但真正的考验是：当一个孩子搞砸了之后，你还愿不愿意再给他机会。陈学军的答案是愿意。

文/刘钧溪

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