一次挺身而出，看见成长的力量——长沙市雨花区万境小学语文教师蔡艳红

2026-09-09 16:40:46

【编者按】

2026年9月10日，第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音，而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。

新湖南湘学频道联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道，记录湖南教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。

教育不是一个抽象的词，而是一个个具体的瞬间。

【本期人物】

蔡艳红长沙市雨花区万境小学语文教师，教龄26年

【育人故事】

父母离异后，小晨变得很内向。他酷爱读书，知识面广，但平日里总是沉默寡言，不爱与人交往，遇见老师也会低头躲开。蔡艳红虽很担心，但没有急于找他谈心开导，而是默默关心他——每次遇见他，微笑着打招呼；得知他没有吃早餐时给他准备食物；衣服淋湿了帮他吹干；课堂上从不强迫他发言，常常表扬他的阅读积累；课间安排同学邀约他一起运动。

变化在悄悄发生。他开始主动向老师问好，课堂上愿意举手分享，发言往往很有见地。真正让蔡艳红内心深受触动的，是一次课间的冲突。班里两名男生在走廊上发生争执，情绪越来越激动。周围的同学大多惊慌避让，纷纷跑回教室叫老师。蔡艳红飞快地跑出去，一眼看到平时内向怯懦的小晨快步冲了上去，伸手把扭在一起的同学用力拉开，大声制止：“你们不要动手！”

那一刻，她既震惊又感动。从前那个把自己封闭起来的孩子，如今敢于站出来守护班级秩序。事后蔡艳红在班上表扬了他的勇敢与正义，同学们也把热烈的掌声送给了他。从此，小晨越来越开朗，脸上多了笑容，先后被评为“书香儿童”“三好学生”，有时还会主动为同学解答难题。

细微的关怀、持续的接纳与真诚的肯定，能够慢慢唤醒孩子内心的力量。当孩子感受到被看见时，他便有勇气走出自我的壳，传递爱和温暖。教育的幸福，便是见证这样破壳成长的瞬间。

【教育感言】

初心育人，笃行致远。

【编后】

从低头躲开老师，到挺身而出拉开打架的同学——这个转变，蔡艳红等了很久。她没有急于说教，只是用一个又一个微小的动作告诉那个孩子：你被看见了，你被在意了。当小晨冲出去制止冲突的那一刻，他不再是一个困在自我里的孩子，而是一个有勇气守护他人的人。教育的力量，有时就藏在这些无声的日常里，然后在一个谁都没想到的瞬间，悄然绽放。

文/刘钧溪

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