从课桌底下抬起头说“谢谢你”——株洲市石峰区杉木塘小学语文教师余娟

湖南日报·新湖南客户端 2026-09-08 16:08:10

【编者按】

2026年9月10日，第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音，而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。

湖南日报社株洲分社联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道，记录株洲教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。

教育不是一个抽象的词，而是一个个具体的瞬间。

【本期人物】

余娟株洲市石峰区杉木塘小学语文教师、班主任，教龄23年

【育人故事】

班里有个小男孩，极度内向、自卑怯懦。他生性敏感、胆子极小，不敢举手、不敢说话，稍有批评就极度紧张。

有一次，因为一句简单的提醒，他直接钻进课桌底下，整整一天蜷缩着不肯出来。同学劝说、老师呼唤，他始终躲在角落，害怕又无助。那一刻，余娟心里五味杂陈——这不是调皮，是孩子深深的自卑与恐惧。严厉的教育，只会把他越推越远。

从那以后，她彻底改变了方式。不再批评、不再催促，只给他温柔与包容。课堂上给他最简单的问题，答对立刻大力表扬；作业只要动笔了，就单独悄悄鼓励。课间常常蹲在他身边，小声聊天，陪他画画、看书，慢慢靠近他封闭的内心。

日复一日的温柔陪伴，他慢慢放下了防备。

那个初秋午后，余娟照常弯腰轻声叮嘱他认真写字。这一次，他没有躲闪、没有低头，更没有钻桌子。他慢慢抬起头，一双湿漉漉的眼睛认真地看着她，小声而坚定地说：“老师，我会好好努力，不让你担心，谢谢你。”

余娟心头一热，瞬间红了眼眶。那个曾经害怕到躲进课桌底下一天的男孩，终于能感受到老师对他的爱了。他终于敢抬起头，面对自己、面对未来了。

【教育感言】

俯身倾听童心，用爱接纳脆弱。平凡教育之路，一场温暖守望。

【编后】

一个孩子要从“害怕到躲进课桌”到“抬起头说谢谢”，中间隔着多少温柔的陪伴，只有余娟自己知道。她不催、不骂、不施压，只是蹲下来、小声说话、悄悄鼓励。教育最难的部分，不是教会孩子知识，而是让一个已经不相信自己能被接纳的孩子，重新相信这件事。“谢谢你”三个字，是这个孩子能给出的、最重的回礼。

湖南日报社株洲分社湖南日报全媒小记者联合出品

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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