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2026-09-07 17:57:54
【编者按】
2026年9月10日，第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音，而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。
新湖南湘学频道联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道，记录湖南教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。
教育不是一个抽象的词，而是一个个具体的瞬间。
【本期人物】
任佳 长沙市实验小学梅溪湖学校语文教师、班主任，教龄13年
【育人故事】
六年级开学第一周课间，一个画面深深地定格在任佳的育人时光里。
男孩小壮拿起讲台上的粉笔，面对同学一句无心的好奇询问，情绪有些激动，眼含泪光。任佳及时上前，轻声安抚：“同学只是好奇，把粉笔放好就好，生气会伤害自己。”小壮点点头，收回眼泪，默默将粉笔放回，安静回到座位。这一幕，让任佳真切地看见了小壮五年来沉甸甸的成长。
回望一年级刚入学时，小壮每日哭着进校，课堂上情绪起伏明显，难以适应集体节奏。任佳观察到，小壮的身心发展节奏慢于同龄人，对知识的吸收相较于其他孩子费力。
面对小壮的情况，班里偶有同学表示不解。任佳及时加以引导，常态化开展班级共情教育，引导同学们尊重差异、友善互助，为小壮营造温暖包容的班级环境。同时，她耐心化解小壮与同学之间的小矛盾，让两个曾经互相疏远的孩子慢慢释然和解。
五年悉心浇灌，惊喜悄然发生。五年级知识闯关中，小壮取得很大的突破。昔日容易激动、无法妥善处理自我情绪的孩子，如今已然学会克制情绪、接纳善意。短短数秒的教育瞬间，沉淀着五年的坚守与陪伴。
【教育感言】
给予教育爱与公正，接纳差异，守护独特。
【编后】
从情绪波动、难以适应，到被误解时流着泪把粉笔放回——这个瞬间不过短短数秒，背后却藏着五年的等待。任佳没有催促小壮“快一点”，而是用五年的时间慢慢陪他长大。教育最美的时刻，不是孩子考了高分，而是曾经难以调适自我的孩子，学会安放自身情绪。迟开的花，也终将绽放。
文/刘钧溪
责编：唐瑾
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