把热爱与担当写进课堂

——记双峰一中优秀共产党员孙乐平

湖南日报·新湖南客户端9月8日讯（通讯员 廖亚 戴晓晖）“捧着一颗心来，不带半根草去。”三尺讲台，一方天地；一份赤诚，一腔热血。在双峰一中，有一位教师，非师范科班出身，却凭着不服输的韧劲，在地理教学讲台上深耕了十四年。她以共产党员的标准时刻校准自己的言行，把立德树人融入课堂细节，用爱心守护学生成长，以教研拓宽育人路径，靠担当扛起抗疫与志愿服务重任。她，就是双峰一中优秀共产党员、县级骨干教师——孙乐平。

孙乐平，中共党员，今年39岁。2012年大学毕业后，她先后在乡镇初中和双峰七中任教，2018年调入双峰一中。从教十余年来，她始终坚守“忠心献给教育，爱心献给学生”的初心，以党员先锋模范作用严格要求自己。2022年、2025年，她两度获评县优秀共产党员，多次获评“学生最满意教师”、年度优岗、抗疫优秀志愿者，曾获部级精品课、省级教学课件一等奖及多项省市级教研奖项，主持的省级课题顺利结题。在平凡的岗位上，她用行动书写了一名党员教师的责任与荣光。

筑牢信仰根基，以党性坚守育人初心

在孙乐平看来，党员就是一面旗帜，讲台就是主阵地。身为党员教师，首要任务是筑牢思想根基，把为党育人、为国育才的使命落实到日常工作的每个细节。

平日里，她坚持常态化理论学习，每天打卡“学习强国”，深入领会新时代教育方针，始终把握立德树人的根本方向。她按时参加党支部“三会一课”和主题党日活动，撰写师德师风学习心得，并自觉将党的创新理论融入地理教学。她常说：“地理课堂不只有山川湖海，更要有家国情怀。党员教师要把红色教育和生态文明理念揉进每一堂课。”

依托地理学科特色，孙乐平将思政教育自然渗透到教学中：讲解区域发展差异时，引导学生感悟国家发展成就；讲授水循环、地貌演化时，普及“绿水青山就是金山银山”的理念；组织家乡河湖和气温实地调研，培养学生的人地协调观和社会责任感。她始终言行一致、为人师表，严格恪守职业道德，不违规补课，不私自征订教辅，团结同事，廉洁从教，自觉抵制不良风气，以端正的品行树立了党员教师的良好形象。

疫情三年间，她主动亮出党员身份，冲锋在前。2020年线上教学期间，她独自承担全校地理网课授课任务，反复打磨课件，深夜在线答疑，逐一批改作业，确保学生线上学习不断档。担任班级疫情防控管理员时，她每天收集学生健康信息，宣讲防疫知识，同时关注学生心理状态。课余时间，她还报名参加社区和校园防疫志愿服务，连续两年投身抗疫一线，获评学校2022年度优秀志愿者。她用实实在在的行动，践行了共产党员冲锋在前的使命担当。

怀揣赤诚爱心，以温情润泽少年心灵

“教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”多年班主任工作中，孙乐平始终把关爱学生放在首位，平等对待每一名学子，尤其关注留守儿童、单亲家庭子女和性格内向的孩子，用耐心、包容和陪伴，为迷茫的少年点亮前行的光。

她所带的628班学生王雅琪，自幼丧父，长期沉默寡言，课堂上从不主动发言，不愿和同学交往，学习也缺乏自信。孙乐平看在眼里，记在心上，为她制定了专属帮扶方案：课堂上捕捉她微小的进步，及时公开表扬；课后安排她担任教学小助理，负责收发作业、统筹小组事务，在实践中锻炼沟通能力；课余常与她单独谈心，倾听她的困惑，引导她慢慢打开心扉。日复一日的温柔陪伴，让王雅琪逐渐走出封闭，主动参与班级活动，积极向老师请教问题，成绩稳步提升，最终顺利考入理想大学。学生毕业后专程返校探望，一句“孙老师，是您让我敢抬头往前走”，是对她用心育人最好的回馈。

面对学习压力大、情绪敏感的高中生，孙乐平坚持宽严相济，严管与厚爱并行。她和学生共同制定班级文明公约，划分互助学习小组，通过小组评比促进班风学风；常态化开展感恩教育和生命教育，告诫学生“身体发肤，受之父母”，引导学生珍爱自身、懂得感恩。班里有学生出现自残、情绪崩溃等问题时，她第一时间介入疏导，联动学校心理工作室开展帮扶，课后组织团建活动缓解压力。近十四年教学生涯中，她坚持全员谈心、常态化家访，落实防溺水、反诈、消防等安全教育，扎实推进课后服务，不放弃任何一名学困生或心理困境学生。她连续多年获评“学生100%满意教师”，所带班级多次获得文明班级、优秀班集体称号，黑板报、运动会、球类赛事等奖项挂满了班级荣誉墙。

在学困生帮扶和教育扶贫方面，她利用午休、晚自习和周末课后服务时间无偿辅导，带领学生走出教室开展地理实践：组织水循环模拟实验、测水河地貌调研、县域气温观测，指导学生撰写地理小论文，多名学生在县级评比中获一、二等奖。她让书本知识落地乡土，让每个孩子在实践中找到学习的乐趣。

深耕教研沃土，以匠心突破教学难关

旅游管理专业出身，没有系统的师范学习经历，曾是孙乐平初登讲台时的短板。但她从不畏惧差距，以党员攻坚克难的韧劲勤学苦练，深耕教研，从一名跨专业教师成长为县级地理骨干。

为弥补专业不足，她大量做题，深挖教材重难点，追踪新高考命题趋势，连续四年获得学校青年教师知识竞赛一等奖；主动参加各级培训，国培、新教材研修、信息技术提升工程、高考阅卷培训等从不缺席，持续更新教育理念，从知识型教师向科研型教师转型。

课堂上，她创新教学模式，依托学校“五环节”课堂框架，推行自主、合作、探究式学习，善用微课、交互式课件和地理模拟实验，打造高效智慧课堂。2021年，她执教的《河流地貌的发育》获评教育部部级精品课；《水循环》课件获湖南省教学课件评比一等奖；她先后在县高考复习研讨会、省督导评估和省级高中管理者研修班开设示范课，授课内容广受省内外同行认可；多次代表学校接待外校观摩学习。2018年，她获娄底市地理教学竞赛二等奖；2022年信息技术能力提升工程2.0考核获评优秀；2023年省集体备课大赛获二等奖。教学质量同样亮眼：她任教班级的地理学业水平合格考通过率常年保持高位，高考成绩位列同层次班级前列；她持续指导学生参与地理实践和学科竞赛，多名学生论文获县级一、二等奖。

教研科研方面，孙乐平笔耕不辍，多篇论文获省、全国评比一等奖，并在《教育学》《科教与创新》等期刊公开发表；参与省级课题《“互联网+”条件下地理核心素养培养策略研究》，独立主持省级课题《核心素养视域下高中地理模拟实验教学研究》并顺利结题。作为湖南省郭定芳高中地理网络名师工作室核心成员，她牵头完成成套教学资源开发，项目获省级二等奖，并获评工作室年度优秀成员。同时，她积极发挥示范引领作用，一对一帮扶外地交流教师，指导青年教师廖亚开设高考复习示范课，获市级一等奖，带动青年教师共同成长。此外，她多次受邀参与名校联盟命题审题，担任市一中教师招聘面试评委；2019年参与高考阅卷，获评湖南省教育考试院先进工作者。她的专业能力得到省、市教育部门的高度认可。

甘于无私奉献，以担当践行党员本色

从教十四年，孙乐平始终识大体、顾大局，把学校需求摆在个人得失前面，不计较加班，不计较工作量，哪里任务重、哪里人手缺，她就主动顶上。她常年承担班主任、多班地理教学、课后服务、教研和志愿服务等多项工作，备课、上课、批改作业、辅导学生、值班连轴转，清晨迎着晨光入校，深夜伴着灯火离校，十几年如一日，从未因私事耽误教学。

学校师资紧张时，她主动承接超额教学任务，毫无怨言地扛起重担；疫情期间，她兼顾网课、班级管控和社区志愿工作，经常昼夜连轴转；课后服务全面铺开后，她主动拓展实践课堂，牺牲周末休息时间带学生实地调研乡土地理，丰富育人载体。日常工作中，学校安排的公开课、课题研究、帮扶青年教师和各类志愿任务，她都欣然接受，高标准完成，从不推诿懈怠。

在岗位上，她是冲锋在前的党员，是精益求精的骨干教师；在学生眼中，她是温柔可靠的引路人；在同事心中，她是热心帮扶、共同进步的伙伴。她没有惊天动地的壮举，只是在日复一日的琐碎教学中默默耕耘，把党员的责任、教师的热爱融进每一节课、每一次谈心、每一项教研成果。

山川藏星河，讲台载初心。孙乐平以共产党员的坚定信仰和人民教师的赤诚热爱，扎根双峰教育沃土，用爱心呵护成长，用匠心钻研教学，用担当践行使命。她像广袤大地上的温润山河，包容每一位学子，滋养每一颗追梦之心；又如长明灯火，不求声名，不问得失，默默耕耘，静待桃李芬芳。

“我愿做筑梦路上平凡的点灯人，以地理山河为卷，以党员初心为笔，为家乡学子铺就通往理想的道路。”这是孙乐平不变的教育誓言，也是一名优秀共产党员教师最动人的时代答卷。

责编：王美慧

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来源：新湖南客户端