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韩雨桐 湖南日报·新湖南客户端 2026-09-07 15:44:56
今年8月，中南大学麓园青年志愿者服务站“艺麓童行”科普支教团在城步苗族自治县第二民族中学开展了为期12天的支教活动。经过前期精心策划与反复打磨，支教团为当地孩子们带来了一系列别开生面的精彩课程。参加夏令营的近100名学生感叹道：“原来语文、历史、科学这些课堂，可以这么有意思！”
“七彩学科”课程体系由支教团自主设计，跳出传统应试框架，精准对接这个年龄段孩子的好奇心与认知特点。课程不仅注重知识传递，更强调学以致用，努力让每个孩子都能在课堂上找到属于自己的兴趣坐标。
（课堂之上，同学们踊跃举手，积极回应课堂提问。尹泽霖供图）
语文课古今交融，既有“汉字的演变”带孩子们追溯甲骨文到楷书的千年脉络，也有“舌尖上的文学”以美食为引串联美文佳作，更有“名著导读·朝花夕拾”带领学生走进鲁迅的童年世界。一字一故事，一篇一世界——语文不再是遥远的文字，而是可以尝、可以看、可以触摸的生活本身。
（语文课堂，同学们认真听课。尹泽霖供图）
数学课上，“趣味数学”将逻辑与游戏巧妙结合。孩子们在破解数字谜题的过程中，思维被一次次点亮，一只只高高举起的手，比正确答案本身更动人。
（趣味数学课上，支教队员为同学们讲解数学知识，启发孩子逻辑思维。尹泽霖供图）
英语课堂里，“双语经典”以中英对照的方式展开。孩子们在熟悉的寓言与故事中，自然习得第二种语言的表达方式。陌生的字母组合被赋予熟悉的情感，开口说英语，变得不再那么难。
（英语课堂开展 “双语经典” 教学，支教队员以故事为载体带领学生感受外语魅力。尹泽霖供图）
历史课上，“湖湘文化与湖湘精神”将课堂变成了故事会。从屈原的行吟泽畔到近代湖南的革命烽火，从岳麓书院的千年文脉到“敢为人先”的湖南性格——孩子们在熟悉的地名与风物中，重新认识自己脚下的这片土地。有同学课后跑来问老师：“我们城步有什么历史故事吗？”那一瞬间，历史课的意义落了地。
（历史课堂讲授湖湘文化与湖湘精神，引导学生了解本土历史文化。尹泽霖供图）
拓展课堂别开生面，“价格歧视”和“免费的陷阱”两个话题，让孩子们第一次用经济学的眼光审视日常生活。“为什么同一杯奶茶会有不同的价格？”“为什么“免费”的东西往往最贵？“课堂讨论声此起彼伏，孩子们突然发现，自己也是这个复杂商业世界的一部分。
（经济学拓展课上，队员以生活案例为切入点，带领同学们探讨 “价格歧视”“免费的陷阱” 等趣味话题。尹泽霖供图）
科学课包罗万象，“浮力”实验让孩子们亲眼见证物体在水中沉浮的奥秘；“人工智能与机器人”带领他们触碰科技前沿的脉搏；“电学基础”则用简单的电路连接点亮了一盏又一盏小灯泡——同时也点亮了他们的好奇心。当一个个实验成功时，教室里爆发出的欢呼声，比灯泡还要明亮。
（科学课上，带领学生触摸科技前沿，激发科学探索欲。尹泽霖供图）
七彩学科，不只为了传授知识，更为在这些孩子心里，种下一些东西——对世界的好奇，对自己的信心，对脚下这片土地更深的认同。风会记得这个夏天的蝉鸣，而我们相信，种子已经发芽。
责编：姚昕玥
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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