郴州市开展省级数字教研工作室跨区域联合AI赋能学科课堂专题培训

新湖南客户端 2026-09-07 11:33:12

新湖南客户端9月7日讯（通讯员陈丹谢琴）日前，AI赋能学科课堂专题培训在郴州市第三完全小学举行。本次活动聚焦人工智能与学科教学深度融合，着力提升一线教师数字素养与AI教学实践能力，全市骨干教师及各工作室成员参与研修。

据悉，根据湖南省电化教育馆《关于公布湖南省数字教研工作室培育期入选名单的通知》（湘教电馆通〔2026〕9号），郭阳锋、杨嘉、胡文娟三位教师均入选湖南省数字教研工作室培育名单。三位主持人均为郴州市罗海娟教师培训名师工作室核心成员，该工作室为本次活动的举办提供了协同服务。

本次培训打破地域阻隔，立足一线教学真实痛点，坚持理论引领与实操落地相结合，围绕课前备课、课中实施、课后评价全教学链条展开分享交流，兼顾工具实操与课堂场景落地，内容贴近一线，实用性强。

工作室主持人杨嘉以《人工智能赋能学科教学提质增效实践研究》为主题作专题分享，结合多学科课例，演示了AI赋能教学课堂的实用工具，介绍了机器人科创课程建设经验，提醒教师做好AI内容审核，严守学生数据安全底线。

工作室主持人胡文娟作了《AI 赋能小学英语全链条教学：备课・课堂・课后的实践落地》专题分享，介绍AI在备课、课堂实施、作业讲评中的落地路径，阐释要坚持“教师为主，AI为辅”的教学理念，认清AI作为教学辅助工具的定位，坚守教师育人核心价值。

工作室主持人郭阳锋以《从工具到生态：AI 赋能学科融合的思考与行动》为题作总结分享。他表示，AI赋能教学重在打破学科壁垒，推进跨学科融合；技术可以减负增效，但无法替代师生之间的情感交流、思维启发与品格教育。他号召教师立足课堂，规范使用 AI 工具，做技术的主人。

参训教师围绕提示词撰写、教学资源生成、课堂落地等问题开展研讨，大家认为培训内容接地气，收获了一批可直接迁移运用的实操方法。

此次活动，由三家省级数字教研工作室与郴州市罗海娟教师培训名师工作室联合开展，充分发挥了各工作室的示范辐射引领作用，搭建起学科互通、资源共享的研修平台。下一步，各工作室将持续深耕 AI 与学科融合实践，鼓励教师立足课堂大胆尝试，在实践、反思、迭代中，推动教育数字化真正落地生根，助力区域基础教育高质量发展。

责编：肖晴岚

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来源：新湖南客户端

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