这个盛夏，我跟随湖南师范大学历史文化学院“瑶山载绿，茶润民安”暑期社会实践团，前往衡阳市常宁塔山瑶族乡狮园村，开展为期十四天的暑期三下乡社会实践活动。十四天的山野朝夕、乡土相伴，我们立足瑶乡少数民族地域特色，面向狮园完小学生与村内各族村民，开展全方位、多层次的法治宣传志愿服务。团队成员分工协作、各司其职，通过趣味普法课堂、入户法治宣讲、师生共创绘本等多样形式，将通俗温暖的法治力量带进校园、浸润乡土，也让我在基层服务中收获成长与感悟。

课堂授法，守护少年成长

支教期间，实践团结合乡村未成年人的成长现状，集体打磨、共同开展系列特色普法课程，将民族团结教育、网络安全科普、预防校园霸凌三大主题内容融入山村课堂。为适配小学生的认知特点，团队全员统一授课风格，摒弃晦涩生硬的法律条文，以动画课件、情景演绎、互动问答、案例讲解的趣味形式，让法治教育走出书本、贴近童心。

（图为实践团成员向小朋友讲解网络安全法律知识。昌佳芸摄）

在民族团结课堂中，队员们结合《中华民族共同体促进法》与瑶乡本土风情，讲述五十六个民族守望相助、和睦共生的故事，引导孩子们尊重瑶族民俗文化，树立民族团结、平等友善的共同体意识。网络安全课堂聚焦乡村孩童假期上网的常见隐患，集中科普网络诈骗、个人信息泄露、不良信息诱导等风险，手把手传授安全上网、自我保护的实用技巧。同时，团队开设预防校园霸凌专题课堂，通过情景模拟、对错辨析，清晰区分日常打闹与恶意欺凌的边界，细致讲解霸凌行为的危害与相应规则约束，引导全体学生拒绝施暴、拒绝旁观，学会勇敢求助、合法自保，为乡村少年筑牢健康成长的法治防线。

入户宣讲，浸润乡土民心

为实现普法全覆盖、无盲区，在校园授课之余，实践团分组深入狮园村的田间地头、农户院落，面向当地瑶族村民开展接地气、暖人心的入户法治宣讲。考虑到乡村群众的生活实际与认知习惯，队员们褪去学术化、专业化的生硬话术，以拉家常、聊生活的方式开展宣讲。

（图为实践团成员与村民进行法律入户宣讲。昌佳芸摄）

团队重点围绕邻里矛盾化解、农村网络反诈、未成年人监护保护、民族团结政策等村民高度关切的内容，结合乡村真实生活案例，用通俗易懂的语言逐条普及法律知识、解答民生疑惑。面对年长村民的顾虑与困惑，队员们耐心倾听、细致解读，引导村民树立遇事找法、解决问题靠法的法治思维，摒弃邻里争执、盲目轻信网络信息等陋习。走村入户的宣讲形式，打破了传统普法的距离感，让冰冷的法条变得温暖鲜活，让法治清风真正浸润瑶乡每一寸土地。

笔墨绘法，共创法治绘本

为让普法成果长效留存、让法治教育落地生根，实践团全体队员带领狮园完小的孩子们，携手共创专属瑶乡的法治主题宣传绘本。创作过程中，团队成员耐心引导、悉心陪伴，鼓励孩子们将课堂所学的法治知识、安全理念、民族团结思想转化为童真画作。

（图为实践团成员与小朋友共创法律绘本成果。昌佳芸摄）

孩子们以彩笔为媒，将拒绝校园霸凌、文明安全上网、各族孩童和睦相伴的场景一一勾勒，同时巧妙融入瑶乡梯田风光、瑶族传统服饰等本土特色元素，让绘本兼具法治教育意义与浓郁乡土气息。队员们协助孩子们梳理画面逻辑、撰写简短注解、完善细节内容，每一页手绘作品，都是童心与法治的碰撞，也是乡土与善意的融合。这本师生共创的法治绘本最终留存于校园图书室，成为狮园完小常态化法治教育的特色素材，让法治种子在瑶乡校园久久生根、代代相传。

同心传法，共筑瑶乡安宁

本次十四天的普法实践，构建起“校园育童心、下乡润民心”的全方位普法格局。团队兼顾老少群体、覆盖全村范围，以多元化、接地气的宣讲形式，弥补了乡村基层普法的薄弱环节。面向少年儿童，我们以趣味课堂启蒙法治认知，根植向善守正的成长理念；面向基层村民，我们以入户宣讲普及实用法理，助力平安乡村、法治乡村建设。全员协作、双向发力，让民族团结、遵法守法、友善互助的理念深入人心，为瑶乡基层治理注入青春活力。

（图为实践团成员在普法墙绘前合照。昌佳芸摄）

十四天的瑶乡之行短暂而珍贵，这段盛夏奔赴，是一次服务乡土的实践，更是一场双向治愈的成长。我们以青年学子的专业力量扎根山野、传递温情，用知识与陪伴服务孩童、温暖乡民；而瑶乡淳朴的民风、孩子们纯粹的笑脸、基层生活的真切体验，也不断淬炼着我的初心、丰盈着我的阅历。我真切体会到，青年的青春价值，永远在实干、在奉献、在基层。未来，我也会继续怀揣热忱与初心，以青春之力回馈乡土，在实践中砥砺成长，让青春之花绽放在乡村振兴的广袤沃土之上。

作者：刘念 杨筱煜 昌佳芸

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来源：湖南日报·新湖南客户端