被孩子记住的那些小事——株洲市二中附属小学语文教师郭紫菲

湖南日报·新湖南客户端 2026-09-07 11:01:26

【编者按】

2026年9月10日，第42个教师节。“弘扬教育家精神”正在成为这个时代教育最强音，而教育家精神并不在宏大的口号里——它藏在每一个具体的育人瞬间里。

湖南日报社株洲分社联合湖南日报全媒小记者推出“弘扬教育家精神·湖湘教师的育人瞬间”系列报道，记录株洲教育一线那些扎根讲台、潜心育人的真实故事。

教育不是一个抽象的词，而是一个个具体的瞬间。

【本期人物】

郭紫菲株洲市二中附属小学语文教师，教龄8年

【育人故事】

新学期，班里转来一位文静内敛的插班生。她懂事守纪律，却敏感拘谨，课堂上沉默少言，课间常常一个人坐着，很难融入集体。郭紫菲看得出来，乖巧不代表真正适应，沉默背后是孩子内心的不安与孤独。

为了让新同学感受到被接纳，郭紫菲组织全班玩了一个小游戏——挑几名同学上台背对大家，请这位新同学走出教室，其余同学悄悄调换座位，再由台上的同学辨认是谁不在教室里。

当新同学站在教室门口，听见全班齐声准确喊出她名字的那一刻，她的眼睛一下子亮了。郭紫菲轻声说：“听见了吗，班里的同学都记得你。”

没有大道理的说教，就在这一瞬间，孩子感受到了被看见的力量。那次游戏之后，她脸上的笑容多了起来，课间会主动和同伴嬉戏交谈，课堂上敢于举手表达想法——从集体的旁观者，变成了积极的参与者。

郭紫菲后来常常想起那双亮起来的眼睛——原来一个小小的设计，就可以接住一个孩子的不安，帮她跨过那道“我不属于这里”的坎。

【教育感言】

守教育之微光，润童心于无声。

【编后】

让新同学在游戏中被全班喊出名字的那一刻，郭紫菲并没有告诉孩子“你要勇敢一点”。她只是用一个小小的设计，让班级替她说出了这句话。教育的力量往往就藏在这种精心策划的“偶然”里——不是告诉孩子“你应该被接纳”，而是让她自己感受到“你已经被接纳了”。当一个孩子听见全班同学齐声叫出她的名字，那种“我属于这里”的感觉，比任何说教都更有力。

湖南日报社株洲分社湖南日报全媒小记者联合出品

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问