青春“三下乡”｜以美育赴山野，让童真治愈少年

黄悦茹湖南日报·新湖南客户端 2026-09-05 17:06:11

盛夏骄阳铺路，青春奔赴山海。这个夏天，我跟随湖南中医药大学护理学院三下乡实践团队走进乡间山野，以歌声为媒介、以画笔为载体，为乡村孩童带来趣味满满的美育课堂。出发前，我始终以为这场支教，是我们以青春之力温暖乡村、以所学所长浇灌童心。可真正扎根乡土、陪伴孩童朝夕相处后我才明白：所有的奔赴都是双向的成长，我们治愈山野孩童，山野与童真亦治愈我们的青春。

远离城市的喧嚣浮躁，乡间的一切都质朴而纯粹。这里没有林立高楼遮蔽天际，白日是满目青绿的山林田埂，夜晚是满目璀璨的漫天星河。初入村落，清新的山野晚风、淳朴的乡土民风，瞬间抚平了我们旅途的疲惫，也让我对接下来的美育支教工作充满期待。作为实践队员，我负责声乐与美术趣味课堂，希望用艺术的温度，为乡村孩子的夏日时光添一抹亮色。

初登讲台，我内心满是忐忑。我担心单调的课堂形式无法吸引孩子，担心陌生的我们让孩子们心生拘谨。可当一张张稚嫩纯真的脸庞望向我，一双双清澈透亮的眼睛盛满期待，所有的不安都悄然消散。乡村的孩子们内敛又勇敢，起初，他们会小声跟着哼唱旋律，会小心翼翼握着彩笔不敢下笔。但在我们耐心的引导与温柔的鼓励下，孩子们渐渐放开自我。

（图为和孩子们合照）

声乐课堂上，我们摒弃枯燥的理论教学，以轻快通俗的童谣为主，带着孩子们感受旋律的美好。稚嫩的歌声此起彼伏，回荡在乡村教室的每一个角落。没有刻意的技巧雕琢，没有标准的音调束缚，孩子们最纯粹的嗓音，就是山野间最动听的乐章。他们大胆开口、尽情歌唱，用歌声诉说着对生活的热爱、对山野的欢喜。

美术课堂里，方寸画纸成为了孩子们的童话天地。一盒简单的彩笔、一张普通的白纸，在他们手中绽放出无限创意。不同于城市标准化的绘画教学，这里的创作自由且鲜活。孩子们以山为景、以星为画，将朝夕相伴的青山、夜晚仰望的星河、身边可爱的小动物，全部绘于纸上。画作没有精致的构图、工整的线条，却藏着独属于孩童的天马行空与温柔浪漫。

（图为陪孩子们画画）

我始终相信，美育从不是刻板的传授，而是温柔的浸润。我们能带给孩子们的，是一次感受艺术、大胆表达自我的全新体验，是跳出山野、看见更多美好的小小契机。我们想用歌声打破封闭，用画笔点亮童心，让乡村孩子的夏日，不止有蝉鸣晚风，更有艺术赋予的热爱与底气。

朝夕相伴的时光里，孩子们的纯粹与真诚悄悄治愈了我。他们会主动拉着我们的手分享日常，会举着自己的画作骄傲展示，会用最质朴的笑容回应所有陪伴。他们简单热烈、纯粹善良，不藏心事、不掩欢喜，这份干净澄澈的童真，治愈了我平日里的浮躁与内耗。

（图为孩子们的作品）

白日陪伴孩童遨游艺术天地，傍晚漫步山野仰望漫天星河。静谧的乡村夜晚，星光铺满整片夜空，温柔又辽阔。望着璀璨星河，回望一日的陪伴，我愈发读懂了三下乡实践的真谛。我们带着热忱而来，奔赴山野、传递温暖，看似是我们在付出、在奉献、在馈赠。实则，孩子们赠予我们的真诚、山野赋予我们的宁静、这段独家的青春经历，是更为珍贵的收获。

从前总觉得青春的意义在于奔赴远方、追逐光芒。而这场山野支教让我懂得，青春最好的模样，是扎根大地、躬身奉献，是双向奔赴、彼此成就。短暂的支教时光有限，可艺术的种子、温暖的力量、成长的感悟，会永远留存。

以青春之名，赴乡土之约；以美育微光，暖童心漫漫。这场山野之行，我们用歌声和画笔为乡村孩童播洒美好，而山野星河与纯粹童真，也为我们的青春镌刻下最温柔、最深刻的印记。双向治愈，彼此成长，这便是三下乡最动人的青春答卷。

作者：黄悦茹

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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