为落实 “五育并举” 育人理念，填补社区青少年暑期素质教育资源缺口，化解双职工家庭子女暑期托管难题，2026 年 7 月 28 日，南京师范大学泰州学院“红心聚力善行致远” 社会实践团队走进江苏省泰州市海陵区东康社区新时代文明实践站，开展音乐美育、趣味科学、英文金曲三大特色公益课堂。团队依托前期实践策划方案，跳出单一课业辅导模式，从艺术熏陶、科学探究、语言启蒙三大维度设计沉浸式互动课程，以趣味化、体验式教学激发少年儿童探索欲与表现力，打造家门口高质量暑期成长课堂，持续深化高校与社区协同育人长效机制。

旋律筑梦，以乐润心。本次音乐美育课堂以基础乐理启蒙为核心，志愿者教师摒弃枯燥的理论背诵，用具象化肢体手势、趣味互动游戏等方式拆解抽象音阶知识。课堂开篇，老师围绕 do、re、mi、fa、sol、la、si 七个基础音级展开教学，搭配高低起伏的手部动作对应音高变化，让孩子们直观感知音符差异。面对音准薄弱、发声不稳的孩子，志愿者一对一示范纠正，耐心引导大家调整气息、找准声调。熟悉音阶后，全体学生跟随钢琴伴奏集体合唱，清脆纯粹的童声充盈整个教室。课堂全程秩序井然，孩子们端正坐姿、主动跟随节奏拍手律动，踊跃举手上前展示演唱，在悠扬旋律中感受音乐独有的美感，逐步建立审美感知力与艺术自信心，在潜移默化中涵养平和向上的精神品格。

（音乐课堂志愿者指导学生识谱演唱。朱玲 供图）

水中觅虹，探秘科学。科学实验课堂以 “水中彩虹雨” 为核心主题，将抽象的密度原理转化为直观可操作的趣味实验，充分呵护孩童与生俱来的好奇心。课程伊始，志愿者展示成品分层液体，抛出猜想问题引导孩子们自由发言，大家大胆预判色素、油、清水混合后的变化，充分调动独立思考能力。随后老师分步播放实验演示视频，用通俗直白的语言讲解油脂与水不相溶、色素密度更大下沉分层的科学原理，扫清知识理解障碍。讲解完毕后，志愿者有序分发透明水杯、食用油、彩色色素等全套实验器材，分组带领孩子们动手实操。孩子们小心翼翼混合色素与油脂，缓慢倒入清水，看着斑斓色滴缓缓沉降、分层散开，形成梦幻的水中彩虹，纷纷发出惊叹。实验过程中，针对操作失误、分层效果不明显的学生，志愿者及时上前调整操作方式，保障每位孩子都能完整观察实验现象。动手操作、肉眼观察、自主思考相结合的课堂模式，让晦涩的理化知识变得浅显易懂，有效锻炼孩子动手实操能力与细致观察习惯，在心底种下热爱科学、乐于探索的种子。

（志愿者陪同学生开展水中彩虹雨实验。朱玲 供图）

金曲相伴，趣学英语。特色英语课堂打造 “金曲猜猜乐” 沉浸式学习场景，打破传统单词机械背诵的刻板模式，将英文词汇、短句融入耳熟能详的英文儿歌之中。课前志愿者精心筛选六首节奏轻快的英文金曲，梳理歌词内核心生词、常用搭配，提前标注语言重难点，为课堂互动做好充分铺垫。课堂首个环节为听音抢答，播放歌曲片段后孩子们争先恐后举手抢答歌名，竞争氛围热烈浓厚。歌曲匹配成功后，志愿者完整播放曲目，带领学生感受地道英文发音与语调韵律，再结合投影课件拆解歌词词汇，拓展同义词语、实用生活例句，随时解答学生提出的语言疑问。课程尾声设置单词复盘小游戏，引导大家结合对应歌曲回忆当日所学词汇，把零散知识点串联成完整记忆体系。整场课堂全员参与、大胆开口，有效锻炼英语听力与口语表达能力，消除孩童对英语学习的畏惧心理，真正实现 “乐中学、学中悟”。

（趣味英语金曲课堂教学现场。朱玲 供图）

一日三节特色课程层层递进、各有侧重，覆盖美育、科学、语言三大育人板块，兼顾趣味性、知识性与成长性，精准匹配低龄小学生认知特点。社区工作人员表示，高校志愿团队带来的多元公益课堂，既解决了家长暑期看护的现实困扰，又跳出课本局限，全方位拓展青少年兴趣特长，是惠及辖区居民的优质便民服务。对于参与实践的师范生而言，本次基层授课经历锤炼了课程设计、课堂管控、分层教学等师范核心技能，进一步坚定扎根基层、以教育服务群众的初心。

活动临近尾声，全体实践志愿者与参与课堂的少年儿童齐聚台前合影留念，定格本次温暖充实的暑期公益时光。

（志愿者与东康社区参与课堂学生集体合影。朱玲 供图）

下一步，“红心聚力善行致远” 社会实践团队将持续对照实践策划方案，不断优化社区暑期课程体系，丰富艺术、科学、红色教育等多元内容，常态化推进校社协同公益服务，以青年志愿微光守护少年成长之路，让青春力量在基层社区持续绽放光彩。

作者：张汇

责编：张笑

来源：湖南日报·新湖南客户端