7月15日至21日，长沙学院生物与化学工程学院“再遇清溪，文绿共生”暑期社会实践团走进益阳市赫山区谢林港镇清溪村，开展为期七天的“文旅+环保”主题暑期社会实践。本次活动纳入“美丽中国，青春行动”2026年青年绿色长征科考实践活动体系，实践团以专业特色为依托，深入村落一线开展生态科普、实地科考、文旅调研、理论研学等系列活动，在乡土田野中践行青年担当，为清溪村生态保护与文旅融合发展注入青春动能。

立足生物与化学专业优势，将环保知识送进乡村，是本次实践的核心内容之一。七天时间里，实践团针对清溪村不同年龄段村民分层设计科普内容，打造接地气的乡村环保课堂。面向村内少年儿童，实践团以趣味互动、动画演示等形式，讲解水体保护、垃圾分类等身边环保知识；面向成年村民，团队结合农村生产生活场景，解读农业面源污染防治、生活垃圾减量等实用内容，让绿色理念可感可及。其中，“核电与环保”主题宣讲成为本次科普活动的亮点，实践团成员用直观的可视化图示拆解我国能源结构，系统讲解清洁能源发展对生态环境保护的重要意义，回应村民对核能利用的疑问，帮助大家建立对绿色低碳发展的完整认知。

（图为实践团成员开展“核电与环保”主题科普宣讲。）

除室内宣讲外，实践团还沿着清溪村域内的主要水体、生态步道开展野外生态科考，实地进行水样采集、植被观察与环境数据记录，梳理村落生态本底情况，总结生态保护的优势与短板，形成初步科考记录，为清溪村后续生态优化工作提供基础参考。

作为《山乡巨变》故事的发生地，清溪村拥有深厚的红色文化底蕴与得天独厚的乡村文旅资源。如何在守好生态底色的基础上激活文旅发展动能，探索“文绿共生”的乡村发展路径，是实践团本次调研的核心课题。七天里，实践团先后走访周立波故居、清溪书屋、生态稻田观光带、山乡巨变主题展馆等核心文旅点位，通过实地踏勘、与村委工作人员座谈、随机访谈游客与村民等方式，全面摸清清溪村文旅发展的现状、特色与发展瓶颈。调研中成员们发现，清溪村文旅发展已具备较好的品牌基础与场景条件，但生态价值与文旅体验的融合深度仍有提升空间。

白天走村入户收集一手资料，晚上集中研讨碰撞思路，是实践团每日的固定日程。在清溪村的研学阵地，成员们每日结合专业背景与当日调研所见，围绕“环保赋能文旅”展开交流讨论，从多个维度提出具体设想：在生态观光步道增设植物科普解说牌，将生态知识融入游览过程；在文旅体验活动中设置环保互动环节，引导游客参与乡村生态保护；依托村内水体资源打造小微生态景观，丰富文旅场景的绿色内涵。

（图为实践团成员围坐开展研学交流与成果研讨。）

“从前在课本里读‘绿水青山就是金山银山’，到了清溪村才真切地感受到，生态本身就是乡村最核心的文旅竞争力。”有实践成员在研讨中分享道。在一次次实地走访与思想碰撞中，“文绿共生”的发展路径逐渐清晰，也让青年学子对乡村振兴的内涵有了更具象的理解。

七天的实践时光短暂而充实，从初入清溪村的陌生好奇，到离别时的满载收获，这场扎根山乡的实践，为每一位参与的青年学子都留下了深刻的成长印记。作为学院“再遇清溪”系列实践的延续，本次活动既是对过往实践成果的接续深化，也是青年学子持续服务乡村发展的承诺践行。

（图为实践团在清溪村便民服务站前合影留念。）

作为实践团的一员，七天的沉浸式经历让我对乡村振兴有了更鲜活的认知。站在宣讲台上，我们是专业知识的传递者；行走在田野阡陌间，我们是乡土国情的观察者；围坐研讨时，我们是发展思路的探索者。课本上的理论知识，在清溪村的稻田与溪水间转化为看得见、摸得着的生动实践，这份从理论到现实的落地感，是课堂之上难以获得的宝贵收获。

近年来，长沙学院生物与化学工程学院始终将暑期社会实践作为落实“大思政课”要求、培养应用型人才的重要载体，持续引导学子走出校园、深入基层，在服务社会的过程中增长才干、淬炼初心。本次清溪村“文旅+环保”实践活动，既是青年学子践行绿色长征行动的具体举措，也是探索校地协同服务乡村振兴模式的有益尝试。下一步，实践团将系统整理七天的调研数据与科普记录，形成完整的调研报告与发展建议反馈至清溪村村委会，切实将实践成果转化为服务乡村发展的实际助力。学院也将持续深耕清溪村实践基地，引导更多青年学子走进乡土大地，用青春智慧书写助力乡村振兴的时代答卷。

作者：杨世龙

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来源：湖南日报·新湖南客户端